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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://p4.itc.cn/q_70/images03/20201212/846a5fa16c01413fa516b9e8c5d4d921.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/437743531_168046 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''上海外国语大学附属外国语学校松江云间小学'''最近,孩子们以[[湿地]]为主题,动手制作的“未来云间号”微景观动车启动了。中午12点,伴着孩子们的欢呼声,上外云间小学“未来云间号”动车启动仪式正式开始。 ==云间号== “云间号”动车车身以[[绿色]]为主色调,车头由学校老师们设计,而8节车厢分别由一年级8个班的学生[[设计]]制作而成,每一节车厢都独具特色。浩瀚的星空森林、生动的湿地景观、生态绿色的未来学校……一些车厢中还融合了方塔、广富林、有轨电车等松江元素。各班级代表依次为大家讲述了本班车厢设计的主题和立意。 “科学细致的湿地地图,栩栩如生的湿地实景,最后我想说,正如车顶这片小绿芽,沐浴着阳光,我们茁壮成长,花开云间的盛景,正是我们多彩的未来。”一年级7班学生陆云舒介绍道。 据了解,刚开学不久,[[学校]]北面的湿地成了孩子们眼中的“新大陆”。每到课间休息时间,大家喜欢透过窗户观察水杉林里的各种动静。“看,那只白鹭捕食归来了,正在找它的孩子们!”“水里有一只野鸭在游泳!”一双双眼睛里充满了好奇和探索欲。学校老师们发现了这一现象,便萌生了为[[学生]]们打造一门湿地课程的想法。 ==特色== 《湿地课程》由上外附中松江云间小学和[[上海外国语大学]]国际课程研究中心、上外松外的老师们共同为孩子们“量身定制”,融合了语文<ref>[https://www.doc88.com/p-2857733086258.html 利用语文工具书读书治学例说],道客巴巴,2015-06-05</ref>、音乐、美术、自然等多学科。每周的湿地课程上,学生们跟随老师一起了解湿地鸟类,观鸟态、诵古诗,在英语<ref>[https://www.docin.com/p-1159635817.html 英语专业(国际经贸方向)(本科)],豆丁网,2015-05-24</ref>绘本中探寻湿地生物的秘密,设计动植物湿地栖息地图以及湿地栖息地戏剧展演道具,探究湿地水量、土壤、温度的变化,建立湿地探究档案,学习演唱湿地栖息地戏剧歌曲和舞蹈动作,孩子们还通过真实湿地微景观制作呈现等一系列探究方式,了解湿地对[[地球]]环境的影响。 ==育人环境== 学校常务副校长沈君表示,一草一木都是可以成为育人载体,学校不仅在校园内创造良好的育人环境,而且通过充分利用周边[[资源]],努力打造自然教育的“云间模式”。接下来,学校还将继续围绕湿地做“[[文章]]”,深化课程建设,开展更多综合类探究活动,近期还开展了湿地舞台剧汇演等。 据了解,《湿地课程》不仅受到了学生的喜爱,家长们也积极参与,与孩子们一起了解湿地,在认识自然、了解[[自然]]的过程中提升环保意识,加入到保护自然的行列。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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