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'''主动性'''（initiative）个体按照自己规定或设置的目标[[行动]]，而不依赖外力推动的行为品质。由个人的需要、动机、理想、抱负和价值观等推动。[[艾里克森]]认为，这是[[个体心理社会性发展]]的第三个阶段，即主动对罪恶阶段（3－6岁）可能[[形成]]积极品质。在父母的鼓励下，具有该行为品质的儿童对外界事物好奇，充满兴趣，积极探索和控制外在环境，形成目的意识，为[[自信心]]和[[创造性]]品质的形成打下基础。

所谓主动性，是指人在完成某项活动的过程中，来源于自身并驱动自己去行动的动力的强度。主动性又是一种道德境界，为整体利益建功立业的精神。革命的主动性，是集体主义思想的发扬光大。[[社会主义制度]]的建立，为广大劳动者在生产、科研等各个领域发挥自己的聪明才智，主动开拓进取和攀登科学高峰创造了有利条件。在社会主义革命和建设时期中，主动性起着特别巨大的作用，成为决定和调整人们行为经常动因的不可缺少的重要因素。主动性要求人们自愿地为集体利益服务，反对一切[[消极]]等待和被动态度。 <ref>[[宋希仁,陈劳志,赵仁光 主编.伦理学大辞典.长春：吉林人民出版社.1989.第287页.]]</ref>

在实际的工作中，“完成目标”的主动性和“人际交往”的主动性是不能完全分开的。在人际交往中，也要完成一定的目标；在完成目标中，也有一定的人际交往。但是，不同的工作对“主动性”要求的侧重点是不同的，做这种区分还是具有现实意义的。

==参考文献==

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