723,931
次編輯
變更
'''莆田学院基础教育学院'''成立于2013年，现有教职工36人，其中教授、副教授15人，博士、[[硕士]]21人。学院设有[[学前教育]]专业、小学教育专业，。
==教学资源==
学院儿童教育实训实验中心设备先进，功能齐全，建有基础心理实验室、儿童行为观察室和沙盘游戏、建构、手工、蒙台梭利、奥尔夫音乐教育等实训室，拥有艺术表演厅、互动式智能教室、微格教室、钢琴室以及[[书法]]、[[美术]]、[[音乐]]、[[舞蹈]]、[[语音]]等专用教室，还建有11个大学生校外实习基地。
==人才培养==
学院秉承“厚德、博学、慎思、笃行”的校训，以“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”教师教育新理念为指导，突出高素质和宽口径要求，以培养学生的学习能力、实践能力和创新能力为重点，与优质幼儿园、小学开展“园校合作”、“校校合作”，构建理论教学与教育实践联通的课程体系，[[探索]]“综合培养、分向发展、全程实践”培养模式，深化[[教育教学]]改革，打造专业化、应用型人才培养特色。学院是莆田市基础教育师资培训基地，坚持职前培养与职后培训一体化，每年有一大批小学、幼儿园教师来院参加职后培训。毕业生以专业认同感强、综合素质好、教学基本功扎实广受用人单位的欢迎。
==莆田学院==
莆田学院（Putian University）是经[[教育部]]批准成立的全日制普通本科高校，是教育部、卫生部第一批“卓越医生教育培养计划项目”试点单位，由福建省政府领导和管理，实行省市共建、以市为主的办学体制。
学校办学历史可追溯到1898年创办的兴化圣教医院附设护士训练班；后由原莆田高等专科学校、原福建医科大学莆田分校、原莆田华侨体育师范学校合并组建为莆田学院。2013年10月，仙游师范学校并入莆田学院。2018年1月，学校新增为福建省2018-2020年[[硕士学位]]授予培育单位立项建设名单。
==视频==
===<center> 莆田学院基础教育学院 相关视频</center>===
<center>莆田学院基础教育学院2017运动会开幕式表演</center>
<center>{{#iDisplay:r0506snml93|560|390|qq}}</center>
<center>2019莆田学院基础教育学院庆祝新中国成立70周年</center>
<center>{{#iDisplay:o3029o2ntdb|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==教学资源==
学院儿童教育实训实验中心设备先进，功能齐全，建有基础心理实验室、儿童行为观察室和沙盘游戏、建构、手工、蒙台梭利、奥尔夫音乐教育等实训室，拥有艺术表演厅、互动式智能教室、微格教室、钢琴室以及[[书法]]、[[美术]]、[[音乐]]、[[舞蹈]]、[[语音]]等专用教室，还建有11个大学生校外实习基地。
==人才培养==
学院秉承“厚德、博学、慎思、笃行”的校训，以“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”教师教育新理念为指导，突出高素质和宽口径要求，以培养学生的学习能力、实践能力和创新能力为重点，与优质幼儿园、小学开展“园校合作”、“校校合作”，构建理论教学与教育实践联通的课程体系，[[探索]]“综合培养、分向发展、全程实践”培养模式，深化[[教育教学]]改革，打造专业化、应用型人才培养特色。学院是莆田市基础教育师资培训基地，坚持职前培养与职后培训一体化，每年有一大批小学、幼儿园教师来院参加职后培训。毕业生以专业认同感强、综合素质好、教学基本功扎实广受用人单位的欢迎。
==莆田学院==
莆田学院（Putian University）是经[[教育部]]批准成立的全日制普通本科高校，是教育部、卫生部第一批“卓越医生教育培养计划项目”试点单位，由福建省政府领导和管理，实行省市共建、以市为主的办学体制。
学校办学历史可追溯到1898年创办的兴化圣教医院附设护士训练班；后由原莆田高等专科学校、原福建医科大学莆田分校、原莆田华侨体育师范学校合并组建为莆田学院。2013年10月，仙游师范学校并入莆田学院。2018年1月，学校新增为福建省2018-2020年[[硕士学位]]授予培育单位立项建设名单。
==视频==
===<center> 莆田学院基础教育学院 相关视频</center>===
<center>莆田学院基础教育学院2017运动会开幕式表演</center>
<center>{{#iDisplay:r0506snml93|560|390|qq}}</center>
<center>2019莆田学院基础教育学院庆祝新中国成立70周年</center>
<center>{{#iDisplay:o3029o2ntdb|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]