變更

在实验艺术专业教学岗位上的专家学者、教师及工作人员，在教学实践、理论研究，以及带领学生创作探索中，已建立起这个学科专业教学与[[学术]]研究的基本结构框架，总结出专业教学贯彻的思想方法与工作方法，产生具有持续发展与广泛认同可能性、并不失自身[[特色]]的完备的教学大纲与课程系统，奠定了在学院中定位的扎实基础，已然成为当代艺术教育格局中不可动摇的教学板块。在本科教学层面，“实验艺术”已在2013年被教育部正式列入“普通高等学校本科专业目录”；在硕士、博士研究生教学层面，“实验艺术”也在2012年申报成功“中央美术学院目录外自主设置二级学科 <ref>[https://www.sohu.com/a/199508490_100010527 【必看】十三大学科门类划分及各类院校排名！（附十三大学科门类需具备的基本潜能） ]，搜狐，2017-10-22</ref> ”，并已报教育部备案。[2]

实验艺术学院将继续以近现代造型艺术多元化格局为背景，结合时代和[[社会]]的发展要求，[[探索]]、研究及建设具有中国特色的当代艺术语言构架；关注近现代艺术实践经验，建立实验性艺术在当代学院艺术教育 <ref>[http://www.ahwl.org.cn/include/web_content.php?id=11270 艺术教育为什么重要 ]，安徽省文学艺术界联合会，2016-01-13</ref> 中的学术性层次；发扬本土文化的优良传统，充分利用博大精深的传统艺术精华，鼓励本土语言的艺术创造；立足于改革开放和现代化的实践，着眼于世界文化发展的前沿，梳理归纳西方近现代艺术的理论及实践成果，开辟新的教学模式的可行性路径。