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隨縣洪山鎮朱集小學檢視原始碼討論檢視歷史

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隨縣洪山鎮朱集小學,位於隨縣洪山鎮朱集街道,學校把全面提高教學質量作為主線,把教學改革作為動力,以先進的文化育人理念,內強素質,外樹形象,各項工作有了長足的發展。

德育為先,安全第一。

充分發揮國旗下講話這一德育主陣地的作用,對學生進行薰陶、激勵、內化,從而形成良好的道德品質。開好隊會、班會,加強學生幹部隊伍建設和培養學生的自我管理能力,通過主題班會培養學生的文明禮儀和行為習慣。安全警鐘長鳴,各種安全演練到位,有效增強了學生安全防範意識,提高自救互救能力。定期定時做好各項安全排查,嚴格將安全四個百分之百落到實處。

以教學為中心,落實常規管理處。

認真組織教師進行了「新課標」理論學習,要求教師心中有「標準」,腳下有坦途。教中學,學中教,優勢互補。號召老師學習教學專著,鑽研教輔資料,養成不斷學習,終身學習的習慣[1]。開展了精彩課堂展示及新入職教師的「入門課」等活動,講評課老師都有收穫與提高。

落實雙減有力度,課後服務有溫度。

全面落實雙減政策,一、二年級不布置家庭作業,三至六年級根據學生學習情況分層次布置30分鐘左右作業和假期勞動教育[2]作業。學校利用課後託管,開展了閱讀、寫字、球類、舞蹈等興趣小組活動,師生全員參與,每天固定活動時間固定場所,保障每名學生每周都能參與到閱讀、寫字、球類、舞蹈活動中,真正做到晚輔有價值有特色。

優化校園文化,開展特色創建。

在完善各項管理制度的基礎上不斷提煉學校的文化,逐漸實現由制度管人往文化育人的方向發展。通過抓制度管理,學校的日常值班、教學教研、晨跑、大課間、晚輔等活動過程都進行的井然有序。

參考文獻

  1. 習慣是什麼,習慣是如何養成的?,搜狐,2018-01-18
  2. 勞動教育的內涵,光明網,2019-10-29