還是當教師好(周金明)檢視原始碼討論檢視歷史
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《還是當教師好》是中國當代作家周金明寫的散文。
作品欣賞
還是當教師好
2022年底新冠疫情政策放開，感染的人特別多，我也不例外，我「陽」後的一天去醫院找醫生開藥，在醫生的診室里有很多侯診的人，當醫生給我開完藥，我準備離開時，一個人突然給我打招呼，說：周老師，我是您的學生呀，並且說了自己的名字，說誰是她的同學，她現在在臥龍區一個學校當老師，她還說她媽媽也是一名老師，現在已經退休，還說了她媽媽的名字。
她媽我是很熟悉的，因為我當年在鄉教育辦公室負責教師培訓工作，對全鄉的教師都了解，對她媽的印象還是非常深刻的。因為疫情當時都戴着口罩，還都穿着羽絨服，再說了，她說的是二十多年前的事，我一直在想，這都過去二十多年了，人家還記得我，這都是托當教師的福了，所以讓我特別感動！
不由得讓我想起去年我隨單位的同事在社區當志願者時，當時我穿着志願者服，拿着打掃衛生的工具，遇到了一位我當教師時的一位學生，當時如果不是這個學生先打招呼，我也真是不認識的，她說她現在自己開了一個診所，當年在一中上初二時，我在一中教初中語文課。後來我想，這些學生能成材，與他們能記得「老師」是有很大關係的，後來在和他們聯繫時，我說很抱歉當年我僅僅是上學時學習成績稍好而己，確實沒有具備教師的資格，也沒能為他們上好學提供太大的幫助，他們說：一日為師終身為師……
在日常生活中，有多次在朋友或親戚家中舉辦婚宴時，或其他場合聚會時會遇到我教學時的學生朋友，大多都是人家認識我的，我對一部分是有印象的，對一部分確實印象不深刻，我會老實的說不認識時，他們會很理解寬容大度的說，學生記住老師是應該的，老師記不住學生也是正常的……
我是高中畢業後，因為上學時學習成績比較好，當時的公社革命委員會決定讓我當民辦教師的，當時沒有學習過教育學、心理學，也沒有淵博的知識傳播給當時的學生，自己僅僅是高中畢業，高中畢業後就當初中教師，在現在是絕對不可能的事，現在想想真是可笑之極。就這種情況，我當時竟然教了當時初中的數學、語文、物理、化學、政治、體育等，有一學期我還教了初中的英語課（因為我壓根就沒學習過英語，是鄉教育辦公室舉辦個短期英語教師培訓班，參加培訓後，就當初中英語教師了），就這樣的水平，我在當年縣教育局組織的全縣民師考試中，我的考試成績還是前幾名呢，我的教學成績，在全鄉統考中，還多次名列前茅，可見當年的師資條件是多麼的差。為了能當一名合格的教師，1985年我參加了成人自學考試，並於1988年順利獲得了河南大學頒發的「河南大學自學考試畢業證書」。
因為我一直在當時的聯中教學，離家比較遠，所以就吃住在學校，當時離家比較遠的教師不多，根本沒有食堂，吃飯就是在住室（也是辦公室）的牆角砌一個鍋台，上邊放一個鐵鍋，燒鍋用的是學生們拾的柴，做的飯就是紅薯玉米糝或麵條，有時一天能吃三頓麵條，我的記憶中從來沒吃過肉、蛋、奶等，從來沒有炒過菜，當時的艱苦程度是不經歷的人無法想象的。我吃住在學校，有時連陰雨天，一周才回家一次，拿點麵條、饃、紅薯、玉米糝等，到現在讓我記憶深刻的是學校附近村莊的學生家長，會讓學生給我送點饃，或送點他們自己用軋面車軋後涼乾的麵條……，記得有一次，我媽讓我去學校附近的村莊買小雞，這家開烤房賣小雞的孩子是當時的學生，這學生給他媽說：這是我們的老師，他媽就不讓我排隊了，問買多少只，結果回家後發現，人家多給的小雞比買的還多……
後來在民辦教師轉公辦教師的考試中，我是參加第一批中學民辦轉正考試，轉為公辦的中學教師，再後來一個偶然的機會，因為工作需要，我離開了教育系統，當了公務員。
當公務員後，我很幸運的遇到了我的許多好領導、好兄長、好兄弟、好同事，也有一些刻骨銘心、終身難忘的經歷，也成長進步的比較順利，工作環境也好，工作條件也好，也取得了一定的成績，也享受了應享受的待遇！
2010年正月初七上班的第一天，我不幸出了車禍，差一點點犧牲，到醫院看望和出院後看望我比較多的也是我教學時的學生朋友。我住院治療結束後在家康復時，一個開診所的學生朋友帶着他的醫生老師到我家中給我免費做康復治療。
現在有智能手機了，每逢節假日發微信祝福的人群中，學生朋友的數量是最多的……
微信好友中，我當教師時的學生朋友居多數。
現在我退休了，給我聯繫的比較多的還是過去的學生朋友。
現在我退休了，沒有了年輕時當醫生、當科學家、作家的幻想，對人生有了不一樣的感悟，回想起自己的一生，功不成，名不就，虛度了光陰，仿佛一切就在昨天，仿佛一切就在眼前!
教育家夸美紐斯說：教師是太陽底下最光輝的職業。
如果歲月能迴轉，人生能重新選擇，我會毫不猶豫的選擇當一輩子教師的！[1]