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葛明貴 圖片來自CTK簡歷網

葛明貴，男，1964年12月出生，安徽定遠人，安徽師範大學教育科學學院教授 ，博士生導師。兼職中國心理學會理事，全國學校心理學專業委員會委員，安徽省第八屆科協委員，安徽省心理學會理事長。

基本信息

中文名：葛明貴

出生日期：1964年12月

出生地：安徽定遠

職 稱：安徽師範大學教育科學學院教授

人物經歷

工作簡歷

1. 1986年畢業於安徽師範大學教育系學校教育專業；
2. 1998年畢業於華東師範大學並獲得心理學碩士學位；
3. 1986年以來，歷任安徽師範大學教育系助教、講師、副教授；
4. 2000年任安徽師範大學教育科學學院心理學教授。

主講課程

為本科生和碩士研究生主講以下課程

《普通心理學》、《實驗心理學》、《心理學研究方法》、《學校心理素質教育》、《心理與教育實驗研究》、《心理學新發展》等。

研究方向

1. 學校心理學研究；
2. 創造學習心理學；
3. 健全人格培養與塑造。

主要貢獻

科研項目

已經完成：

1. 安徽省教育廳課題《中小學生智力因素與非智力因素特點及其教育對策研究》（1993-1995）
2. 安徽師範大學青年科研基金項目《學生考試心理特點與教育對策研究》（1995-1997）
3. 全國教育科學"九五"規劃教育部重點課題《優化學生心理素質結構，全面提高基礎教育質量》（1997-2001）
4. 安徽省高校哲學社會科學研究項目《中小學生創造心理素質結構特點及其教育對策研究》（1998-2001）
5. 安徽省教育廳人文社會科學研究項目《學生健全人格培養的相關研究》（2001-2003）
6. 安徽省哲學社會科學立項課題《中學生創造學習心理素質教育》（2002-2004）
7. 安徽省科學技術協會委託項目《科技工作者心理健康狀況的調查研究》（2002-2005）

承擔項目

1. 國家社會科學基金課題《青少年知識獲取習慣和模式研究——一種心理學的視角》（2008-2010）
2. 安徽省教學研究重點項目《高校創新型人才培養模式和實踐》（2007-2009）
3. 安徽省人文社會科學研究項目《以社會適應為指向的大學生學習心理研究》（2007-2009）

學術成果

（一）主要學術論文

1. 中小學智力超常學生人格發展特點的比較研究《心理發展與教育》，1995（4）
2. 考試焦慮與智力水平、人格類型的關係《中國心理衛生雜誌》，1995（3）
3. 性別加工的記憶效應與內隱性別刻板印象《心理科學》，1998（3）
4. 小學創造心理素質教育的思考《中國教育學刊》，1999（2）
5. 學習品質訓練與小學生人格發展的相關研究《心理科學》，1999（4）
6. 中學生386名應付挫折情況調查《中國學校衛生》，2003（6）
7. 我國中小學創新教育的問題及實施策略《教育研究》，2003年增刊
8. 世紀之交中的中國發展心理學研究的計量學分析《心理發展與教育》，2004（4）
9. 中學生英語學習策略水平及其與英語學業成績的相關研究《心理科學》，2005（2）

（二）主要學術著作

1. 《應用心理測量學》，中國科學技術大學出版社， 1994
2. 《普通心理學》，安徽大學出版社， 2002
3. 《大學生心理健康教育》，中國科學文化出版社， 2003
4. 《青少年心理健康教育》，華東師範大學出版社， 2003
5. 《學校創造學習心理與教育》，安徽大學出版社， 2006
6. 《心理學實驗：過程與操作》，安徽人民出版社， 2007
7. 《中小學教育實驗導論》，中國科學技術大學出版社， 2008

榮譽記錄

1. 第五屆哲學社會科學優秀研究成果二等獎（2001）
2. 安徽省優秀教育科研成果二等獎（2003）
3. 安徽省高校中青年學科帶頭人（2003）
4. 安徽省第五屆優秀教學成果二等獎（2005）
5. 安徽師範大學教學名師（2007）
6. 安徽省優秀教師（2007）