莘縣王奉鎮東關小學

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莘縣王奉鎮東關小學由轄區內王莊小學、桂莊小學和時固小學於1999年秋合併搬遷於現址，輻射轄區5個自然村，學校占地11000平方米，有教學樓一幢，綜合樓一幢，各類功能用房齊全，科學實驗室、圖書室、閱覽室、微機室等一應俱全。卓越的師資，優秀的辦學條件，為學生的求學創造了良好的條件。

目錄

學校簡介

學校現有8個教學班，在校生240餘名，教職工20名，學歷達標率100%.其中高級職稱2人，中級職稱5人，縣級骨幹教師5人，縣級教學能手3人。學校以「辦人民滿意的教育」為辦學目標，始終把學生的發展放在首位，以堅持排好隊、讀好書、寫好字，為抓手，夯實常規管理，狠抓立規養習，努力辦人民滿意的教育。

基本原則

堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。

素質教育的本質

素質教育從本質來說，就是以提高國民素質為目標的教育。這是從教育哲學的角度在教育目的層次上對素質教育概念的一種規定，這一規定把素質教育與其他種種不是以提高國民素質為目標的教育區分開來。按素質教育的實現範圍來分，中國素質教育主要分為個人、社會、國家三個層面。個人素質教育是指學生個人在應試教育環境下通過改進學習方式在一定程度上實現素質教育。社會素質教育是指在一定範圍內和一定程度上實現的素質教育。國家素質教育指的是在全國範圍內以憲法、法律和地方行政法規為法律基礎，擁有完善體制機制保障的完全意義上的素質教育。當今時代，科技進步日新月異，知識經濟迅猛推進，經濟社會發展日益轉向創新驅動。只有高度重視和發展素質教育，大力培養創新型人才，才能搶占發展主動權和制高點，才能在激烈的國際競爭中立於不敗之地。