滄州市新興小學

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滄州市新興小學始建於1973年7月，1980年春由石油二部遷至新華區工農路利農街，1999年重新翻建，2017年9月翻修使用至今。學校占地面積6402平方米，建築面積1439平方米，學校共有8個教學班，在校生395人，專任教師33人。

近年來學校立足內涵發展，不斷改善辦學條件，提升文化底蘊，實施課改工程，推進素質教育，使學校整體工作邁上新台階。學校先後榮獲全國基層家長示範學校、河北省農村流動兒童家長示範學校、滄州市文明校園、滄州市紅旗大隊、滄州市師德建設先進單位、滄州市科技教育先進單位、滄州市安全工作先進單位等稱號。

目錄

學校文化

學校注重以人為本，實施綠色生命教育，秉承「讓生命在綠色中孕育希望」的辦學理念，通過豐富多彩的教育教學活動，使學生在體驗中實現生命的健康成長。校園以綠色為教育基色，在認識、尊重生命成長規律的同時，呵護生命本體、涵養綠色心態、享受幸福人生。

教師隊伍

強化職業責任感，增強團隊凝聚力，培養教師勇於擔當精神。制定個人微提升計劃《做一個跳起來摘蘋果的人》，尊重個體差異、加強自身鍛煉。開展讀書學習、研討交流、課堂展示等活動促進教師專業成長，保障教育工作的延續性和創造性。

課程建設

學校立足內涵發展，實施課改工程，在開足開齊國家課程，推進地方課程，開發校本課程的前提下，探索三級課程與核心素養的對接從而促進綠色生命課程建設。

一、主題研究課程

葫蘆課程

立足學校實際，結合綠色生命教育，開展葫蘆課程，進行葫蘆種植，探究這一古老的作物千年不衰的真諦。讓孩子在葫蘆架下感受葫蘆的密碼，體驗生命在自然中的頑強生長，尋找其從古至今的器用價值，了解其背後的文化內涵，開啟小小葫蘆娃啟蒙之旅。

水課程

開展以「水」為主題的融合課程，通過「自然之水」、「生命之水」、「智慧之水」三個版塊的教學活動，讓學生認識到水的內涵已滲入人類文化思想和意識生存，在漫漫的歷史長河中伴隨着人類的進化以及對自然的認識，由物質層面到一種精神層面的升華，實現智育與德育的融合。

節日課程

中華傳統節日凝結着中華民族的民族精神和民族情感，承載着中華民族的文化血脈和思想精華。加強文化傳統教育，培養學生民族自尊心、自信心，激發學生愛國熱情。

二、生命成長課程

研學課程

研學旅行的意義在於讓孩子以集體生活的形式，去開闊眼界、增長見識、探討學習，這種形式是一種活生生的「課堂」，是學校生活的生動延伸，而這種集體生活是孩子成長歲月中非常珍貴的記憶，集體生活培養出來的團隊觀念和整體意識也是孩子「長大成人」的重要標誌。

少年警校

軍訓是同學們學習軍隊優良傳統、培養艱苦奮鬥精神的極好機會，也是大家磨練意志、提高修養、增強體質的實踐課堂。我們通過軍訓接受軍營洗禮，將讓我們經歷平日難以經歷的艱辛，獲取在教室里無法獲取的知識，它不僅僅是對我們身體的考驗，意志的錘鍊，品格的培養，更是心靈的淨化，情感的薰陶，精神與人格的升華。

社團活動

社團活動的開展豐富了學生的學習生活，培養了學生的興趣愛好，培養了學生的動手能力、勞動智慧，促進學生多元智能全面發展，為他們拓展無盡的心靈空間，積累奮鬥的意志和力量，在溫馨和喜悅中產生對學校、對生活、對人生、對社會的愛。

三、生命成長課程

國旗下課程：在四段式國旗下課程實踐中，我們始終遵循「讓生命在綠色中孕育希望」的辦學理念，堅持從兒童立場出發、從教育規律出發、從課程結構出發三原則，使國旗下課程能夠以一個完整的、系統的姿態展現出來。

畢業課程

在小學的最後一個學期，明顯感覺到孩子們對母校和同學的留戀和不舍。這種情緒如果不能正確處理就會引起一系列不良反應。怎樣疏導孩子們此時的不安情緒，除了常規的畢業照、互贈留言之外，學校就要為此設計一系列課程。

校長寄語

只有熱愛生活的人，才會有頑強的創造力；只有熱愛自然的人，才會有寬廣的襟懷； 只有熱愛生命的人，才可能感受到人類的偉大。

希望所有的孩子從愛身邊的人開始，去愛生活中一切美好的事物；從感謝身邊的人開始，去感謝一切關心和幫助你的人；樹立遠大理想，修養一身正氣，增長智慧與能力，在促進人類文明進步中實現自身的價值!