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《小學語文教師》小學語文教師雜誌（月刊）於1981年創刊，本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和「雙百方針」，理論聯繫實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹「百花齊放、百家爭鳴」和「古為今用、洋為中用」的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

小學語文教師雜誌欄目設置

教學論壇、名師教學設計精品、備課參考、新大綱推薦背誦的古詩詞解析、教學點評、名校語文教學、識字教學拾零、咬文嚼字。

小學語文教師雜誌收錄情況

1、期刊收錄：中國知網。

2、數據：MARC數據；DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

小學語文教師雜誌相關期刊

小學數學教師雜誌、小雪花.小學快樂作文雜誌、教師教育論壇雜誌、教師教育學報課外語文雜誌、教師月刊雜誌、教師教育研究與評論雜誌、數學通訊·教師閱讀雜誌、語數外學習·語文教學雜誌、小學教學設計雜誌。

小學語文教師雜誌社簡介

「新體系作文教學」徵稿啟事

作文教學一直是困擾廣大教師的一大頑疾，至今沒有得到很好解決。我們認為，根本原因在於，我國小學作文教學沒有獨立的體系，而處於閱讀教學的附屬地位，造成了作文「上課無教材，時間無保證，教學無序列，評價無標準」的現狀，使得作文教學長期重複低效，小學生作文能力和素養得不到切實的提高。

為了解決這些問題，本刊將開闢專欄開展研究討論，希望老師們積極參與。

徵稿要求如下：

1、我的作文教學主張

提出自己有關作文教學的見解、主張，以及具體的操作策略。研究內容可以包括：小學作文基礎理論研究；小學作文教學序列的研究；小學作文教學流派和風格的研究；小學作文教學策略和方法的研究；小學作文評改和評價的研究等方面。（文章一般不要超過3500字。）

2、我的作文教學案例（故事）

用敘事的筆法，講述發生在自己課堂中的作文教學案例和故事，給人以啟發和思考。（文章一般不要超過2000字。）

以上兩種形式可以圍繞一個主題來寫，也可以各自獨立成篇。

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