她的擁抱(李軍)檢視原始碼討論檢視歷史
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《她的擁抱》是中國當代作家李軍寫的散文。
作品欣賞
她的擁抱
畢業的那一天，強忍着淚水與同學們告別。雖然求學工作多年，已經經歷了無數次的離別，但這一次真的不知該如何自處，直到她給予的那一個擁抱。
她擁有着多重身份，全校師生無不知道她的存在，她可算得上是校園裡的風雲人物。無論何時何地被談論到，她都是最耀眼的那一個存在！在我成為她的老師之前，她也是我眼中高冷的化身，讓我有種應該敬而遠之的感覺。
她是學生會的主席，校園生活因為她而更美好！這一年她早中兩次帶着學生會的成員進行早讀、唱歌、衛生等多方面的檢查，匯總一周的各班級得分情況，匯總給校領導。平時見到校園裡的不文明的現象，她也會即時勸阻。在她的帶領下，在學生會成員日復一日的檢查督促下，校園的衛生可謂是一塵不染，同學們的學習熱情也是空前高漲。為了校園生活的美好，她付出了很多很多！
她是六年級的班長，班級氛因為她而更加積極向上。接手六年級不久後，因為某些原因，我成為了她們班的班主任，與她在班級事務管理方面也多了更多的聯繫。預備鈴一響後，同學們立馬做好，課本拿出，開始進行預習或者複習，教室鴉雀無聲，她也會時不時地掃描兩眼同學們的學習情況，同學們學習的效果事半功倍。班級各種節日的表演，她也會積極組織並參與，建言獻策，也會自己給同學們排好節目順序，積極班級召集主持人，進行主持稿的串詞，放學後還能看到她們在排練的身影。班級里無論是成績優異的同學，還是小調皮鬼們，無不對她嘖嘖稱讚！為了班級氛圍的融洽，她付出了很多很多！
她是我的語文課代表，同學們語文的學習動力因她而節節高。剛開始接手這個班語文，一次檢測中，我發現了這個班大部分同學都不能及格，作文基本都達不到要求，相對於其它科目來說，是比較薄弱的。於是我先與她進行談話，了解以往的語文學習情況，制定出相應的措施，她也給我提出了一些中肯的建議。從語文小組的的劃分、後進生的幫扶、作文的專項訓練......我和她經常在一起討論這些相關事宜，對整個班級的語文學習情況有了更為清晰的認識。她也會課下主動幫扶後進生，或者組織學有餘力的同學進行幫扶，慢慢的我就開始發現，同學們的學習熱情越來越高漲，後進生同學的眼神里都迸發出了求知的欲望，這一份欲望不僅是停留在檢測上，而是對校園生活仿佛有了一層新的認識，我們彼此的成就感都獲得了極大的滿足。為了同學們語文學習動力的提升，她付出了很多很多！
她給同學們、老師們、乃至學校都付出了很多很多，我們都會記住這一年的歡樂時光。但是相聚的時光總是短暫的，畢業時，我們以各種各樣的方式告別，同樣也想留住這些時光。我們老師一起買了蛋糕、買了零食，除了畢業照，還有我們在一起的各種拍照留念，當時好多同學在即將走出校園的時刻，都與老師擁抱告別，我沒想到的是她竟然也會主動過來進行了擁抱，一年的時光，雖然改變了我對她的各種認知，但是這一幕也是我沒有想到，也不敢想的。
猶記得元旦晚會上的我對同學們寫的那一封信「我雖然不如張校長那樣德高望重，不似梁老師那樣端莊高雅，也不像郝老師那樣風趣幽默，更不能和印在你們腦海中的姬老師相比」但是那一刻，那一個擁抱，我想我也和各位老師一樣贏得了同學們的肯定！
感謝你，張雪冰同學。因為那一個簡單的擁抱，給予了我無窮的力量，那是一份過往的肯定，更是一份新的責任！[1]
作者簡介
軍，任教於大王寨鎮富裕集小學，一直從事小學語文教育，曾獲「縣優秀班主任」。