周雨青
社會任職
教育部大學物理課程教學指導委員會 委員
教育部大學物理課程教學指導委員會華東地區工作委員會 主任（現任副主任）
教育部高等學校物理學類專業教學指導委員會華東地區工作委員會 副主任委員
教育部職教司高職物理課標制定組組長
CAP（中國先修課程）物理專家委員會委員
獲獎情況
1、2009年國家教學成果一等獎
2、2021年（首屆）國家教材獎二等獎
3、2012年、2018年寶鋼教學優秀教師獎
4、2011年、2017年、2021年江蘇省教學成果二等獎
5、2016年江蘇省（首屆）物理教育貢獻獎
6、2021年東南大學傑出教學獎——卓越獎
科研項目
1、基於DS方程研究三維量子電動力學中的有限溫有限密問題 國家自然科學基金委（11047005）
2、納米巨磁阻場效應複合結構的研究 江蘇省科技廳BK2004078
3、混合式學習模式下的大學物理教學系統的設計與研究 教育部教育管理信息中心政策課題 課題負責人 （課題編號：EIJYB2017-075；課題性質：政策課題）
4、基於混合式教學的（大學物理）教學形式、內容設計、效果評估體系的建設研究 教育部在線教育研究中心在線教育研究基金重點課題 首席 （項目批准號：2016ZD312）
5、大學物理專題MOOC的建設與研究（課題編號：2015JSJG118） 江蘇省高等教育教學改革項目（省教育廳），主持
6、科學思維和方法在大學物理課程教學和資源建設創新中的應用與實踐 國家科技部科技基礎性工作專項支持創新方法領域重點任務項目 主持 （課題編號：2009IM01400）
7、大學物理課程與中學物理課程（教材）銜接研究 教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會 WJZW—2010—26—hd 主持
8、力學一流課程思政的建設與實踐 教育部高等學校物理學類專業指導委員會 JZW—21—LX—15 主持
學術成果
發表論文
1、Kagome lattices for ultracold atoms induced by additional lightfields
Journal of Physics B:At.Mol.Opt.phycs.49(2016)115301(6pp) SCI
Dol:10.1088/0963-4075/49/11/115301
2、Dynamical Chiral Symmetry Breaking in QED3
Journal of Southeast University, vol. 30 No.4, (2014) EI
3、Multiple solutions and fermion mass effect in QED3
Journal of Southeast University, vol. 29 No.4, (2013) EI
4、A Toy Model To Study The Peak Of Chiral Susceptibility And Chiral Phase Transition At Finite Temperature
Modern Physics Letter A.Vol.27,Issue No.27.PP12501-12506(2012) SCI
5、The gauge dependence of the Chiral Condensate and Fermion Mass by An Unquenched Model
Journal of Southeast University,vol. 27 No.1, (2011) EI
6、The peak of chiral susceptibility and chiral phase transition in QED3
Chinese physics Letter vol.28 No.4 (2011)041101 SCI
7、Effect of Gauge Boson Mass on the Phase Structure of QED3
Modern Physics Letter A.Vol.25,No.31(2010)2645-2653 SCI
8、Analytic Method to study Influence of Finite chemical Potential in QED3
Commun.Theor.phys.(Beijing,china)52(2009)pp.909-913
Vol.52,No.5,November 15,2009 SCI
9、 基於模糊綜合評價法的大學物理MOOC教學質量評價
高等工程教育研究 2019年第1期（總第174期） P190-195 CSSCI
10、「新工科」理念和我國工科專業培養的分析與思考
高等理科教育 2018年第5期（總第141期） P94-102
11、馬文蔚《物理學》:一本影響幾代人的大學物理教材
中國大學教學 2018年5月，第5期 CSSCI
12、「大學物理兩課」現狀調查報告
中國大學教學 2016年5月，第5期 P88 CSSCI
13、「互聯網+」背景下的課堂教學
——基於慕課、微課、翻轉課堂的分析與思考
中國教育信息化 2016年第2期（總第365期） P10-12(接39)
14、探析物理精品資源共享課程的建設與發展
中國大學教學 2013年3月，第3期 P59-61 CSSCI
15、大學物理教學中引入「案例教學」模式的實踐
中國大學教學 2011年11月，第10期 CSSCI
16、物理教學中使用「混合式」教學模式的實踐與瞻望
中國大學教學 2010年4月，第4期 P17 CSSCI
17、東南大學文科物理教學改革的反思
高等工程教育研究 2000年4月，第2期，P89
18、加強實踐，注重整合－畢業論文（設計）改革實效及啟示
高等工程教育研究 2003年11月，第6期，P85 CSSCI
19、處理好CAI與實物演示的關係
高等工程教育研究，1998年第4期（總第59期），P54 CSSCI
20、懸棒運動中的拍頻以及張力突變現象——兼談來自課本的研究性
大學物理 2013年6月，第32卷，第6期，P23-25 CSCD[1]