吾心安處(胡英麗)
作品欣賞
吾心安處
幾年前，當我從工作崗位上退下來以後，賦閒在家的日子緩如竹溪流水，淙淙不止，一個月的時間把游泳學會了，心裡頗有些有成就感；閒暇時間，侍弄侍弄蔬菜，擺弄擺弄花草，朝行阡陌，暮看落日，日子過得清而簡，心裡也是愜意。
日子就這麼淺淺的過着，人也沉迷於這種舒適區而不能自拔。但隨着時間的推移，心裡不免有一些淡淡的失落，——人終究需要一個寄託自己美好嚮往的地方，總覺得自己還年輕，不能就這樣在家務中消磨餘生。
對於我來說，走進榮成市老年大學詩詞班，讓我的心靈有了詩意的棲園，把一個空落的心安頓下來。
在這裡，我有幸遇到詩詞班的畢可山老師，是他，帶領我們穿越歷史的天空鑑賞詩詞，與古代聖賢和詩詞達人對話。讓賦閒在家的我，每周二上午又能端坐在教室里，把瑣碎抖落掉，與山老在詩詞班「一期一會」。 我們都親切的稱呼他為「山」老師。
記得開學第一課，山老自我介紹說：我姓畢，叫畢可山，榮成東山人，人家都說東山人，「成」的少，「秕」（畢姓居多）的多，所以我的網名取了一個「山老頭」，時間長了大家也都喊我山老師，沒有喊我「秕」老師啦。山老幽默的自我介紹，大家都報以會心一笑，課堂氣氛一下子就活躍起來。
今年78歲的山老畢業於山東師範大學歷史系，任語文教師20多年，是國家教育系統勞動模範。退休後，他發揮餘熱，自2009年走進榮成老年大學從事國學詩詞鑑賞教學至今，他的詩詞班，報名人數超出班級有限的名額很多，真的是一「座」難求。每一次上課，無論天氣好壞，他總會提前到校，兩個半小時的課程，課堂休息最多限制在十分鐘以內。只要走進他課堂的人，即使再有事，都不忍心落下一節課。老師精通音律歷史詩詞歌賦，學富五車才高八斗的他，卻低調內斂。平時不善言辭，課堂上講起詩詞卻洋洋灑灑，引經據典、信手拈來，對詩人的生平、創作背景如數家珍，能把學生帶到詩人生活的年代,使人如身臨其境......講到盡興時，或歌之或舞之蹈之，風趣幽默深受學子喜愛。課堂下與學生交流探討，其樂融融。上山老師的課，總覺得時間過得太快，下了課大家都戀戀不捨。
山老每講完一個詩人的幾首詩詞後，都會寫出一兩首詩，是對詩人生平和作品的總結，也是對這一類詩詞的概括，更是引導學生要學會獨立思考、懂得借鑑詩人的寫作方法，從而運用到自己以後的寫作當中，學生們受益匪淺。
山老不僅教授我們詩詞歌賦，也帶領我們走進自然，感受自然，親近自然，從而激發大家熱愛家鄉、敬畏自然的情懷。我們跟隨山老的腳步，感受了俚島中我島傳統紅色文化和古樸自然的海草民居；在大莊許家小橋流水河畔遊走，感受古老海草房的韻味；在石島，我們漫步在畫村和花村的靜謐古巷，感受他們那種「採菊東籬下，悠然見南山」的田園牧歌生活。讓學生們在大自然中陶冶情操，放鬆身心。
「拳拳赤子心，深情系家鄉」，課餘時間，山老為宣傳家鄉進行大量歌詞創作， 山老作詞，沒有華麗辭藻，卻能唱到受眾者的心裡去，就像聽見親人向你娓娓道來的千叮嚀萬囑咐，——大音希聲，大象無形，大愛無疆。山老代表作「媽媽的海草房」，由榮成籍音樂新銳姜亮作曲並編曲、經文東傳媒製作後，搬到榮成市2019春節聯歡晚會，一經歌手孫鵬演唱，立刻被廣泛傳唱和追捧。這首飽蘸深情的歌詞，深深的觸碰到了每一個聽眾內心最柔軟的部分，晚會上很多人都情不自禁而潸然，鄉音裊裊，鄉愁縷縷，勾起人們心底對母親，對家庭，對家鄉無盡的眷戀和美好的回憶。有人說，家就是你從小奮力抗爭企圖逃離，長大後歷經滄桑又魂牽夢繞的地方……我也相信，你在這首歌詞里一定會找到你自己的影子……
2020年，突如其來的新冠疫情，很多白衣天使逆行馳援武漢，山老面對這些勇敢的英雄，潸然淚下，他含着淚，寫下歌詞《因為他們需要我》(獻給戰鬥在抗疫一線的白衣天使）歌詞如下：孩子，別哭……這次爸爸不能陪你過年，因為爸爸是爸爸，也是醫生。千萬個爸爸在等着爸爸，去挽救他們的生命……媽媽，對不起……這次女兒不能陪你過年，因為女兒是女兒，也是醫生。報名前往疫區沒有告訴你，我怕你呀為我急！人們呼喚天使，天使自有天使的使命。因為他們需要我。為了生的希望，為了愛的陽光，我只能向着有苦難的地方.....在這首歌詞中我們分明感受到山老心中駐着天使。
疫情期間，古稀之年的山老，始終牽掛的他的學生，他精心備課，隔屏傳授知識；他——一個老知識分子，對疫情期間出現的種種社會現象有着敏銳的觀察思索，圍繞種種現象，進行了創作。每一個字都飽蘸心血，寫到動情處，山老老淚縱橫，他是真的有着家國情懷的、一個醒着的人。他的系列作品《庚子年沉思錄》敬畏篇、自省篇等多篇作品，字字千鈞——作品中呈現的小護士，撒切爾夫人，謙卑、敬畏——山老讓我們懂得了謙卑、敬畏與身份無關，是我們每個人都需要的品質。
心中有遼闊天地，作品易出氣象——文章合為時而著，歌詩合為事而作，想來，山老的歌詞能夠打動千千萬萬個讀者的原因，大概源於他的「為時而著」的有感而發吧。
山老，在我心目中就是魏巍聳立的一座高山。高山仰止，景行行止。山老春風辭筆，我自認他的作品既可以唱響當代，亦能傳之後世。
2019年秋季的一天，下課了，詩詞班的同學三五成群的說笑着往外走，突然學妹愛蘭發現一隻戴勝小鳥在甬路上，「小鳥」一聲驚叫 同學們圍上去一看，撲地小鳥，一身灰塵，眯着眼，奄奄一息！好可憐的小鳥！愛蘭同學心痛地捧在手心。怎麼救助？七嘴八舌！水！艷青同學拿出水杯，倒在手心裡餵給它的小嘴。小鳥乖乖地張嘴喝水，一滴菩提水，就讓它精神了許多！有救！女同學們立刻去為它找吃的。小鳥兒飛起來吧！藍天樹林才是你的家！小鳥兒真的飛上了枝頭！嚶嚶地唱着它的歌！山老圍繞這個事情在詩詞班「槎山詩友」群與學生們互動，創作出很多小詩。
記得那天詩詞課上，山老為我們講解《長恨歌》，很多學員都是因為在讀學員的口口相傳，打聽着要來聽山老講詩詞鑑賞，報名火熱，一座難求，很多想來聽課的學員沒能報上名，有些抱憾。這隻有靈性的戴菊，難不成也是山老的粉絲，為了不讓學校和老師為難，偷偷的站在窗台外聽詩詞鑑賞，聽到入迷處，下課時間到了，她不想打擾到老師和同學，匆忙離去中不慎撲地，才受了傷？也因禍得福與老師師姐妹們以這樣的方式相見？！小鳥已經重新登上枝頭，倏地飛向藍天，美麗的身影和着啾啾的鳴唱，是不是在說，下節課和山老、詩友再見？
在山老眼裡，我們都是如他的女兒一樣的存在，今年初夏，他號召學生以《女兒與小鳥》為題繼續創作，委託班長海榮同學把學生們的作品集成一個小集，以志之。
一身樸素的着裝，滿頭斑白的頭髮，兩個手提包，一個裝講義，一個盛水杯，還有……還有一盒糖，那是老師講課汗出的多時的「能量棒」……
山老語錄：歷史教科書上極高地評價了北魏孝文帝拓拔宏的漢化改革，其實北方民族進入中原以後，大致走了同樣的路。他們們在冷兵器時代的厲害，全在於他們的快速部隊一一騎兵。他們馬上打來的天下，無法在馬上治理。當他們需要文治時，其中聰明的帝王突然發現，他們原來的那一套根本治理不了中原的臣民。那麼用什麼來治理呢？到這個民族的文化殿堂中看看吧。結果就象孫猴子進了瑤池仙境，嚯！這裡玉樹瓊英，滿目珠璣，發出炫目的光芒，照徹天地間，簡直輝同日月！於是乎他們情不自禁地匍匐於庭階之下，拜倒於殿堂之中。歷史的弔詭就是如此：征服者反而被征服！在他們進入這個偉大民族之後，很快被這個民族所同化。在拓抜宏之後，鐵木真的後代是這樣，努爾哈赤的子孫也是這樣。在民族融合這件事上，愛新覺羅玄燁比忽必烈做得更自覺與徹底些，所以清朝就比元朝延續的時間更長一些。大家看今天，如果不自報家門，你䏻分清人群中誰是滿人嗎？文化這東西，有比武力更大的韌性，中華文化更有歷劫不亡的韌性。這就是歷史的證明。文化不亡，國祚長存。信夫。讓我們一起來做中華文化的護法使吧。山老是這麼說的，也是這樣引領他的學生們這麼做的，我們也願意繼續跟隨先生的腳步，學習傳統文化，並將之發揚光大。
如今，榮成市老年大學經過幾代校長和教職員工的努力，管理日趨完善，去年搬遷新校址，我們經常會看到董校長在課堂最後一排坐着聽課；學校辦公室工作人員和教職員工關心學生的學習情況；學校組織各類活動；疫情期間，學校領導對老師和學生給予最周到貼心的關愛；疫情期間網課繼續......大學駛入蓬勃發展快車道，我自己也在學習中得到精神的滋養和素質的提升，不僅學會了知識，也跟老師學做人。
您是一座山，有寬闊胸懷；您是一片海，是我的依賴；只求時光慢走，不要沒收你的愛......
榮成市老年大學，我最美的遇見
榮成市老年大學詩詞班，吾心安處 [1]
作者簡介
胡英麗，榮成市作家協會會員。