雙峰縣走馬街鎮白楊中學

雙峰縣走馬街鎮白楊中學創建於1969年；校園占地40畝，建築面積4500平方米；服務走馬街鎮白楊總支所轄10個行政村12000餘人；現有學生421人，教職工28人。

目錄

學校概況

學校創建於1969年；校園占地40畝，建築面積4500平方米；服務走馬街鎮白楊總支所轄10個行政村12000餘人；現有學生421人，教職工28人。2011年在各級政府支持下共投入230萬元，新建了1320平方米的綜合樓；550平方米的師生餐廳。2012年創建為省級合格學校；轄白楊完小、柏樹、大井、梅峰4所村小，預測5年內學生人數將達到550人左右。

校園諮詢

朱如峰：紮根鄉村 辦好家門口的學校

朱如峰現任雙峰縣走馬街鎮白楊中學校長、書記。不管在哪個崗位，始終用心做事，踏實做人，關愛學生，為人師表，多次受到組織表彰。先後榮獲「雙峰縣優秀共產黨員」、「雙峰縣優秀教育工作者」、「雙峰縣職高工作先進個人」、「雙峰縣教育教學質量提升工作先進個人」。

熱愛教育工作，愛生如子，特別關心困難學生。在朱如峰心目中，事業高於一切。為了加深與學生之間的感情，他一有時間就深入學生中去，了解他們的學習、生活及家庭情況。班上有一名學生，家庭困難，父親是殘疾人，因車禍失去了勞動能力，母親是聾啞人，她因家庭困難，非常自卑，無心上學。了解情況後，朱如峰到這個學生家中接她上學，請求學校減免部分學費，發動班上同學募捐，還從自己微薄的工資中拿出一部分資助她。在他的教育與感召之下，這名學生努力學習，最終以優異的成績考取了重點中學。

經歷過痛苦磨難的朱如峰相信，愛可以融化堅冰，情可以驅散心靈的陰霾。他把最真摯的愛都奉獻給學生，用慈父親般的心滋潤着每一位學生。2010年一個天氣微寒的初冬早晨，他騎着自行車找回了逃學的王真林同學,由於下雨路滑、在離學校不遠的下坡路上，重重地摔了一跤，造成右下肢左股骨裂、右手多處擦傷。但他只讓人扶着到附近的醫院稍微包紮一下,當天下午就忍着傷痛堅定地走上了講台。有學生關心地問：「老師，您摔那麼重難道就沒事嗎?」他輕鬆地說：「沒事。」學生們為此深受感動。從此，他所教班級的班風學風日趨好轉，從前一向調皮搗蛋的王真林同學從此也循規蹈矩了，學習成績穩步上升。

教學中堅持「教而不厭、誨人不倦」，每年「防溺水工作」，總是創新工作方法奮力擔當，既有效開展「十個一」宣講，又夜以繼日做家訪和巡塘巡河，還邀請藍天救援隊來校應急演練。開展教育扶貧，帶頭深入村組和困難學生家庭，既募資集物為困難學生解難紓困，又循循善誘疏導學生不良情緒，確保控輟保學如質如量，得到充分肯定。

朱如峰長期堅持參加疫情防控，鄉村振興、精準扶貧、防火、防電、防汛、防溺水、防校園欺凌、掃黑除惡、反電信詐騙、關愛留守兒童、送課下鄉、送教上門等工作。

紮根農村學校28年，勤勉認真，敬業奉獻，為踐行心中的鄉村教育夢矢志不渝地努力着。他堅持打造學校、家庭、社區三位一體的立體教育網絡，依靠家庭和社區力量解決了很多教育本身無法完成的工作；充分利用社區資源開展教育活動，利用農家書屋和村級留守兒童活動中心開展各種德育活動、豐富了學生的課外生活；經常組織學生到敬老院開展送溫暖活動，讓學生在活動中受到教育；充分發揮村級組織在學校周邊環境治理和矛盾糾紛調處中的主力軍作用。他通過一系列措施關注留守兒童。為300多個孩子中的161個留守兒童建立了留守兒童檔案,設立了留守兒童的主題班會，建立留守兒童的微信群、讓每個留守兒童定期可以跟父母視頻交流，此外學校每個月都會給留守兒童過集體生日，通過一系列關愛活動讓學生感受到學校的溫暖。

他注重校園環境的建設，努力振興鄉村教育。積極爭取上級資金，對學校進行改造，中學和所轄村小全部通過省級合格學校驗收，教學條件良好。根據上級教育部門關於做好中小學課後服務工作的指導意見，結合該校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發展，激發學生的學習興趣，培養學生個性特長，促進學生身心健康成長。該校自2021年9月開始開展學生課後服務工作。每周二、四課後服務二全校學生參加學校舉辦的的興趣小組活動，本期共開辦32次，參與人數3000餘人次，免費對全校學生進行籃球、書法、象棋、剪紙、英語等興趣培訓，提高學生學習興趣，培養學生特長；在師生書畫比賽、中小學生籃球比賽、中小學生田徑運動會、小學生女子乒乓球比賽中獲得較好的成績，充分展示了學校素質教育的成果，展示了學生良好的綜合素養。

每天中午小白楊廣播站定期開播，教師專門指導、學生自主投稿、自主播音，展現學校正能量，營造輕鬆愉悅的氛圍，得到師生的一致好評。

利用學校勞動教育實踐基地，讓學生種菜、種果樹，參與勞動，培養勞動能力、吃苦精神，五育並舉，全面發展。辦好家門口的學校，實現了鄉村孩子就近也能上好學校的願望。