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《傳媒教育》，副標題：媒體融合背景下傳媒人才培養路徑探析，郝紅霞 著，出版社： 光明日報出版社。

光明日報出版社成立於1981年，光明日報出版社的辦社宗旨與光明日報的辦報宗旨相一致，以廣大知識分子特別是中青年知識分子為主要讀者對象，以高品位的知識讀物和新聞紀實類作品為出書特色，建社18年來，出版了一大批優秀圖書，取得了良好的社會效益和經濟效益。

內容簡介

本書為三部分，分別為：理論篇、實踐篇和附錄篇。單看這三部分的組合，似乎沒有新意，若能連貫讀去，大概能明白作者的寫作意圖。人才培養是高等教育永恆的任務，新聞傳媒專業也同樣如此。但不同的時代，有不同的社會需求；不同類型的院校更應有各自不同的人才規格，培養目標；數字化時代的到來，更需要思考人才培養的新方法與新路徑，因此從理論上去認識清楚培養目標、發展、變化、需求便成為一個學科或專業發展的基礎。理論篇抓住了「高校人才培養」、「全媒體」、「雲計算」、「媒介融合」等關鍵行的基本闡述既與本專業直接相關，也使本書站在一個較為廣闊的視野中思考問題。實踐篇則忠實地記錄下作者八年來的教學實踐過程，圍繞着「新聞采編與製作」專業發展所做的重要工作，是體現本校特點的專業人才培養方案的制定、結構合理的課程方案、實踐教學平台的設計、重視過程體驗的項目學括郝紅霞老師在「行業踐「學藝與做人」、「教學與科研」等方面的工作體驗與感悟，為我們展現了一個真實的全幅的工作實踐場景

目錄

部分 思考篇

1 縱覽：高校媒體人才培養經歷幾何？

2 全媒體：繞不開的傳媒話題

2．1 全媒體背景下現代傳媒人才需求變革

2．2 全媒體新聞人才培養與教學改革路徑

2．3 「五位一體」全媒體新聞人才培養模式研究

3 雲計算：究竟為媒介發展帶來什麼？

3．1 基於雲計算技術的全媒體服務平台架構

3．2 基於雲計算的全媒體新聞人才創新培養模式探析

4 媒介融合：當前傳媒人才培養必須面對的現實問題

4．1 融合背景下新聞傳播專業的移動化教學路徑探析

4．2 媒體融合背景下現代傳媒職業人才培養課程體系建構

4．3 融合媒介背景下全媒體新聞實踐教學探索

4．4 采編流程再造：「中央廚房」建設過程的若干問題及思考

第二部分 實踐篇

5 人才培養方案：緊緊牽住人才培養的牛鼻子

5．1 上海電影藝術職業學院新聞采編與製作專業培養方案

5．2 上海電影藝術職業學院新聞采編與製作專業人才培養方案解析

5．3 上海電影藝術職業學院新聞采編與製作專業畢業生問卷調查

6 實踐教學：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

6．1 新聞采編與製作專業實踐教學平台建設情況介紹

6．2 全媒體實踐教學操作路徑——《媒體實訓》課程教學大綱

6．3 新聞采編與製作專業全媒體實訓管理規定

7 精品課程：創建示範性課程，提升人才培養質量

7．1 上海市高職高專精品課程《手機報編輯與製作》建設方案

7．2 感恩教育融入課程教學帶來「雙贏」

8 項目教學：探索創新型實踐教學模式

8．1 上海青年紀念長征勝利80周年紅色尋訪活動

8．2 17上海大學生記者團暑期「絲路行」採訪活動

9 行業踐雙師型」教師不容或缺的成長路徑

9．1 強化采編業務，洞察傳媒變化，專業發展

9．2 響應國家倡議，行走新聞現場，付諸采編實踐

10 學藝與做人：關于思政教育融人專業課程教學的設計與構想

11 從「青椒」到學者：我與科研共成長

第三部分 附錄篇

1．新聞采編與製作專業記者群是怎樣煉成的

2．人民網「潛質新聞人」是這樣獲得的

3．網紅作家的新聞理想

4．「紅色尋訪」錘鍊堅強意志、提升專業技能

5．融媒體時代下的視聽記錄者

6．從學生到記者：體驗別樣的精彩人生

7．感動與成就，媒體實訓讓我成長

8．只有堅持不懈，才能在新聞事業的道路上越走越遠

9．能力都是從自己不擅長方面鍛煉出來的

10．媒體實訓「接力棒」代代相傳

致謝

參考文獻