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三亞學院（校園風光）原圖鏈接來自 中國教育在線 的圖片

三亞學院信息與智能工程學院成立於2016年6月，下設計算機科學與技術、軟件工程(含區塊鏈方向)、數據科學與大數據技術、智能科學與技術五個本科專業與方向及計算機公共教學部，擁有計算機應用基礎實驗教學示範中心、海南省首個高性能計算中心（超算中心）、陳國良院士工作站、人工智能實驗室、大數據可視化實驗室等教學資源。是根據國家大數據戰略和海南省委省政府提出的12個重點產業之一《信息產業工程項目》以及我校「十三五」發展規劃中重點建設計算機與電子信息類專業群的目標而組建，對應大數據人工智能發展和強化工程實踐，是學校在籌建三亞大學過程中對專業和特色學科建設的整體布局。

信息與智能工程學院以學生成長成才為目標，以素質提升為本，以能力培養為綱，以知識傳授為目，以行業規範與職業技能為用，以實踐創新為體，以學生興趣為源，開發學生潛能，增強競爭優勢。信息與智能工程學院人才培養定位：為社會信息經濟發展培養能夠解決複雜問題，具有工程應用能力、創新精神、實踐能力、人格健康的專業技術應用型人才。

人才培養

軟件工程專業方向適應國家信息化、智能化發展的迫切需要，服務于海南信息智能島，為海南特色數字經濟建設培養人才，助力海南自貿港發展建設。立足新工科，培養踐行社會主義核心價值觀，具有人文科學素養、良好的職業道德和社會責任感；系統掌握軟件工程理論、知識，技能和方法；掌握最新的軟件開發技術和軟件項目管理方法，熟練使用流行的軟件開發平台與工具，同時擁有良好的軟件開發實踐能力和軟件工程素養；具有終身學習能力、快速適應行業發展的複合應用型專業技術人才。

培養方向

突出「學生中心、產出導向、持續改進」的育人理念，與吉利集團等企業合作構建產學研用協同育人模式。根據真實企業開發流程，構建能力導向、內容動態更新的一體化課程體系，實現專業教育與素質教育一體化，理論課程與實踐課程一體化，教、學、做一體化，課內教學與課外活動一體化，校企合作與職業能力培養一體化，通過「雙師型」教師與軟件企業工程師聯合指導的工程實踐訓練，實現校企合作一體化人才培養，引領專業特色發展。本專業設置了信息系統開發、虛擬現實開發等2個培養方向。

（1）信息系統開發,有紮實的程序設計和實現能力，具有前後台開發的基本能力和交互設計與用戶體驗能力，具有數據價值意識、互聯網數據獲取、數據分析與處理、數據可視化實現的技術能力，能夠獨立的解決信息工程領域問題的能力，具備信息系統綜合應用開發能力。

（2）虛擬現實開發,具有虛擬現實基本理論和基本技能，熟悉掌握3D建模技術、Unity技術開發與應用、人機交互技術等能力。能夠在影視、房地產、醫療等行業從事虛擬現實產品設計和開發的工作；在遊戲公司、虛擬現實技術研發部門從事虛擬遊戲設計、虛擬仿真產品開發等方面工作。

視頻

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