福州市長樂區朝陽中學

來自 搜狐網 的圖片

福州市長樂區朝陽中學該校把以人為本，構建和諧人際關係，作為校園文化建設的中心任務。首先學校搭建民主平台, 營造民主、平等、和諧的管理氛圍, 讓教師學生都參與學校的決策與管理，讓教師感到「家」的溫暖, 不以行政命令壓制教師的個性，讓教師的精神和人格得到自由的舒展，給學生一片能夠自由發揮才能的空間。

目錄

校園諮詢

【未成教育】搭建「心」的親子溝通橋——區「小桔燈」心理健康志願服務活動走入朝陽中學

為進一步關注青少年成長問題，促進家校教育工作，幫助學生建立構建和諧的親子關係，11月22日上午，,長樂區未成年人心健站「小桔燈」心理健康志願者服務隊陳玲老師，為朝陽中學七年級學生開展了《搭建「心」的親子溝通橋》心理健康專題講座。

搭建「心」的親子溝通橋

講座開始，陳玲老師請同學們在自己筆記本上用圖畫的方式繪出與父母的親子關係模式，快速拉近與學生之間的「心距離」。隨後，用深入淺出的講解、生動鮮活的案例、幽默和諧的語言闡述了子女與家長之間存在的矛盾。

接着，針對如何化解矛盾，陳玲老師主要給同學們介紹了馬斯洛層次理論、刺蝟效應以及PAC狀態，提升同學們對親子關係的認知。此外，陳玲老師還給同學們介紹一本書：《非暴力溝通》，鼓勵同學們使用非暴力溝通的方式與父母親溝通。

最後，通過播放《時間都去哪兒了》視頻，讓同學們回憶以往感動的瞬間，激發愛的能力，理性客觀解決問題，站在愛的角度去看待與父母之間的關係，搭建「心」的親子溝通橋。

一個多小時的講座，同學們神情專注，積極參與互動，整個會場井然有序，學生們始終保持了良好的狀態，認真地聽講並做好了筆記，紛紛表示今後會與家長耐心溝通，營造積極向上的家庭氛圍。

搭建「心」的溝通橋，未來，「小桔燈」心理健康志願服務隊將帶來更多活動，進一步促進家校共育，構建良好的教育環境。