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潮阳区关埠西平小学为贯彻落实广东省教育厅关于《世行贷款学校对口帮扶项目实施方案》的有关要求,扎实做好义务教育优质资源共享,推进教育均衡发展,经上级教育局安排,潮阳区关埠西平小学与潮阳区关埠西平小学“牵手”成为结对帮扶学校。
学校活动
10月26日上午,潮阳区关埠西平小学师生一行20余人,在魏瑞兰、王喆两位副校长的带领下前往西平小学,开展“结对帮扶“活动。
结合潮阳区关埠西平小学特色课程,同时为帮助西平小学更好地开展文体活动,潮阳区关埠西平小学向西平小学赠送了足球、篮球等体育用品,以及陶笛及教材210套,为学校打造文体特色课程打下了基础。
为助力改善学校办学条件,潮阳区关埠西平小学还向西平小学捐赠了一百套单人单桌的学生课桌椅,并向老师们提供了U盘等办公用品,捐赠物资达5万多元。
潮阳区关埠西平小学少先队员代表也向西平小学队员赠送了学习用品和自制贺卡,并与结对的小伙伴手拉手,互留联络方式并合照留念,搭建起友谊的桥梁。
看,孩子们脸上都洋溢着纯真的笑容。
物资赠送仪式上,两位校长分别发表讲话,阐述了“结对帮扶”活动的目的与意义,还表示今后将继续通过开展形式多样的结对帮扶活动,让两校师生更多交流,共同成长。
生命教育
生命教育[1]的目標應該包含啟發生命智慧,深化價值反省及整合知情意行等方面。換個方式來說,生命教育應幫助學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係。
整個社會都需要生命教育
其實,整個社會都需要生命教育,只是最直接的切入點是教育體系,也就是由小學至大學十六年的學校教育。因此,二十一世紀的學校教育應以人為基礎,致力於深化人生觀、內化價值觀、整合知情意行與尊重多元智能的生命教育[2]。
视频
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参考文献
- ↑ 生命教育,豆丁网,2012-09-06
- ↑ 中小学教师资格考试重要理论——加德纳的多元智能理论,搜狐,2020-12-18