永康市花川初级中学

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永康市花川初级中学是一家事业单位的企业，位于浙江省永康市西城街道花川上田桥山背，目前处于注销状态，经营范围包括实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。

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永康市教育事业发展“十三五”规划

“十三五”时期是我市全面建成小康社会的关键时期，也是我市基本实现教育现代化的决定性阶段。为了进一步加快教育改革发展步伐，加快基本实现教育现代化，增加教育对区域经济社会发展的服务贡献能力，为全面建成小康社会提供有力支撑，特制定本规划。

一、“十二五”期间永康教育事业发展的成就

“十二五”以来，市委、市政府大力实施“二次出发、教育先行”的战略，全力推进教育改革与发展，全市教育实现了秩序回归、师道回归、规矩回归、信心回归，为“十三五”教育改革与发展提供了强大的教育动能与扎实的区域教育软实力。

——学前教育基本完成镇（街、区）公办中心幼儿园建设 ，组建城乡学前教育共同体，极大促进了城乡学前教育普惠性、优质化发展。

——义务教育通过国家义务教育发展基本均衡县评估，标准化学校达标率达87.1%，基本实现义务教育均衡化发展。

——普通高中教育结构优化，永康一中引领，永康二中崛起，明珠学校转型、古丽中学奋进，永康六中与丽州中学紧追，全市形成了主动发展，积极向好的健康的发展链与竞争圈。

——永康职业技术学校成为国家级示范学校，全国先进单位（全金华唯一1所）。

——特殊教育实施随班就读，逐步向学前教育与高中教育延伸。

——全市教育质量连年攀升，逐步迈向金华市先进县市行列，师生各类竞赛在全国、省、金华市频频获奖 ，捷报频传；阳光食堂全国示范；阳光人事开金华市先河，成为第一个迈进“985.211工程”高校招揽人才的县市；阳光招生彰显教育公平，促进教育有序发展；“教育信息化平台”基本建成，成为金华市唯一的省教育技术装备示范市，永康市大司巷小学成为金华市唯一的全国心理健康教育示范校，永康市校园文化建设，特色学校创建，基础教育课程改革的成果与经验，多次在金华市会议上作典型发言。永康教育的崛起创造了新世纪永康教育的神话。

二、“十三五”期间永康教育发展面临的挑战与机遇

（一）“十三五”期间，永康教育发展面临的挑战

——义务教育容量不足，制约教育优质、均衡发展及教育现代化进程。

城区9所义务教育公办学校，标准总班数270个班，学生数12060人，而实际总班数376个班，17465人，超了106个班，5405人，班级数超 39.3 %，学生数超 44.8 %，其中大司巷小学标准班数18个，810名学生，而实际有53个班，2584人，超了35个班，1774人，班级数超 194.4  %，学生数超 219  %，民主小学标准班数18个班、学生数810人，而实际有47个班，2173人，超了29个班，1363人，班级数超 161 %，学生数超168.3 %。