開啟主選單

求真百科

新聞調查

於 2018年12月7日 (五) 01:49 由 小霞對話 | 貢獻 所做的修訂 (创建页面,内容为“上世纪90年代以来,中国电视媒体的发展呈现出三大趋势,对此专家用三个走向进行了概括:走向娱乐、走向财经和走向调查。…”)
(差異) ←上個修訂 | 最新修訂 (差異) | 下個修訂→ (差異)

上世紀90年代以來,中國電視媒體的發展呈現出三大趨勢,對此專家用三個走向進行了概括:走向娛樂、走向財經和走向調查。而"走向調查"的標誌則是以1996年5月17日中央電視台《新聞調查》的創辦為標誌的。

如果說1993年5月,《東方時空》的問世是中央電視台新聞改革的第一步,那麼1994年4月1日推出《焦點訪談》,則是中央電視台進行新聞改革的第二步。而《新聞調查》的創辦則是第三步。逐步走向深入的新聞節目改革,標誌着中央電視台正向國際大台邁進。 正是由於這個節目的重要性和特殊性,所以對於從業人員的要求也就特別高。

1996年年初,當時的評論部主任孫玉勝找到了時任《焦點訪談》一組製片人的張步兵和《東方時空·音樂電視》的製片人王堅平來擔綱重任。很快,中國電視界最優秀的一批電視人逐漸匯聚在《新聞調查》的大旗之下。

張潔,從《東方時空·東方之子》加盟《新聞調查》,編導的節目《生命》獲第36屆亞洲-太平洋地區廣播聯盟特別獎,2003年起任《新聞調查》第四任製片人。

夏駿,1996年加盟《新聞調查》,《改革開放20年》總導演,1998年任《新聞調查》第二任製片人,曾任民營銀漢電視公司總經理。

賽納,1996年加盟《新聞調查》,2000年任第三任製片人,2003年創辦《面對面》並任首任製片人,現負責新聞評論部的節目研發。

王利芬,1996年加盟做出鏡記者和編導,代表作《透視運城滲灌工程》、《跨世紀的握手》,後創辦《對話》、《經濟信息聯播》,曾任中央電視台廣經信息中心資訊節目工作室主任。

劉春,1996加盟《新聞調查》,曾任執行製片人,編導了《山頂上的希望》、《成克傑腐敗案》等,現為鳳凰衛視中文台副台長。

錢鋼,著名報告文學作家,1996年9月加盟,任記者、策劃,後任《南方周末》主編,現任上海大學和平與發展研究中心學者、香港大學新聞及傳媒研究中心"中國項目"負責人。

王志,1996年加盟,任出鏡記者,代表作《與神話較量的人》。現任《面對面》出鏡記者和第二任製片人。

摺疊節目形態 《新聞調查》到底要做成什麼樣?剛剛匯聚到一起的這個團隊並不是特別清晰。

後來,時任新聞評論部主任孫玉勝和副主任袁正明明確提出:"我們要做中國的《60分鐘》。"讓大夥明白了要幹什麼,並由此自然而然地構想出未來節目的形態。

《60分鐘》是美國哥倫比亞廣播公司的王牌節目,是美國歷史最悠久、收視率最高的10個節目之一,曾經連續22年高居全美收視排行榜前10名。在分析研究《60分鐘》節目的過程中,確立了把《新聞調查》做成調查類節目的共識,並提出用調查的方式來做這種深度新聞節目的設想,對理想中的節目形態做出了初步界定。比如採用紀錄式的雙機拍攝方式,使用專任出鏡記者,節目既是拍攝採訪對象,也是拍攝記者的活動,這在當時的中國電視界是開創性的。

第一期開拍的節目《西古縣村紀事》:1996年4月,中央電視台對晚間9點段實行競標,共有近10幾個欄目參加招標。為了迎接這次競標,製片人張步兵確定了兩個選題作為樣片開拍,一個是西古縣村紀事,一個是宏志班。《宏志班》由夏駿負責,《西古縣村紀事》由張潔負責。

在張潔帶領攝製組出發前,製片人張步兵交待了三句話:《焦點訪談》的題材、《東方之子》式的採訪、《生活空間》的拍攝方式。

但是誕生於1996年的《西古縣村紀事》,她的命運註定是多舛的。

由於節目涉及到上訪,涉及到三農,涉及到基層民主這些尖銳的矛盾,並且當時還出現過類似節目播出後成百上千的人上訪的現象,所以《西古縣村紀事》在當年未能播出也就不奇怪了,更重要的是它使《新聞調查》不得不轉換路數。

首播節目《宏志班》:《新聞調查》開拍的第二個樣片是《宏志班》。

節目講的是北京市廣渠門中學為救助北京地區成績優秀而經濟困難的學生,將這些學生編在一個班裡,學校免全部學費,並在高中三年每年給予1500元的生活補助。幾個月以後,《宏志班》節目面世,製片人張步兵和王堅平意外地發現,節目比他們想象的要好。

《宏志班》這樣一個小的題材,做出了特殊的味道,讓人感到很豐富飽滿入情入理,不乏情感和故事,更閃現出理性的光輝。這給《新聞調查》的創作提供了一種思路:小選題也可以從理性的角度進行多層次透視。而這種多層次的深刻理性,又可以通過一些細節和故事來表達和展開。

緊接着,《宏志班》作為《新聞調查》的樣片參加中央電視台晚間九點時段節目競標,以排名第一的實績脫穎而出,奪得周五黃金時段。

1996年5月17日,《新聞調查》正式開播,首播節目《宏志班》。開播時節目打出的口號是"正在發生的歷史,新聞背後的新聞"。由於《宏志班》強烈的形式感,從形式到內容上呈現出的獨特形貌,所以這個節目一面世就奠定了《新聞調查》的基準節目樣態:雙機拍攝、記者現場採訪、現場評述,對事件多角度分析、遞進式探究。這種節目形態一直沿用至今。

摺疊理論探求 2003年當《新聞調查》旗幟鮮明地打出調查性報道的口號,但是當時國內關於調查性報道的理論研究還不是特別深入,大多是在輿論監督的語境下進行的理論探討。因此,在進行調查性報道實踐的同時,《新聞調查》對於調查性報道的理論進行了較為全面和深入的梳理和研究,形成了自己的操作理念。

《新聞調查》認為,一個選題能否算得上調查性報道,必須具備三個條件:第一,調查的內容是損害公眾利益的行為;第二,這種行為被掩蓋;第三,調查是記者獨立展開的。只要符合這三個要素,就是調查性報道。

而電視調查性報道是調查性報道中的一類,從實現的過程來看,電視調查性報道有四個特點:

獨立的電視媒體調查。是電視媒體自身進行的調查,並非報道他人的調查行為和調查結果。藉助司法或者是紀委的力量所做的大案要案屬於調查節目,不是調查性報道,因為它不是獨立調查。

個性化的調查記者。對於電視調查性報道來說,出鏡記者的表現尤為重要,既是調查行為的主體,同時也是一個節目的結構元素,他是調查行為的實施者、調查過程的表現者,是節目的外化標誌和品牌形象。

深入的獨家發現。強調的是調查記者必須有新的獨家發現,這種發現對揭示事實真相具有推動的作用,能夠深化節目的主題。

完整的調查過程。就是記者作為調查行為的主體,他的行為貫穿節目的始終。記者在調查當中,提出問題,求證問題,得出結論或者判斷。得出結論完整地揭示真相是調查性報道的最高境界。