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| − | '''學科'''(Subject) | + | '''學科'''(Subject) 在中世紀的歐洲，大學裡只有四個學系：神學、醫學、法學和藝術，而最後一個的地位稍微低於另外三個的地位。 |
| − | 1. 依學術性質所劃分的科別。 | + | *在中世紀至十九世紀晚期的大學世俗化過程中，傳統的課程開始增輔進了非古典的語言及文學、物理、化學、生物和工程等學科，現今的學科起源便源自於此。 |
| − | + | *到了二十世紀初期，教育學、社會學及心理學也開始出現在大學的課程裡了。 | |
| − | 2. 知識理論的科目。相對於術科而言。 | + | *1. 依學術性質所劃分的科別。 |
| − | + | ** 【例】從小數學就是他最怕的學科。 | |
| + | *2. 知識理論的科目。相對於術科而言。 | ||
| + | ** 【例】他雖然術科的分數很高，但由於學科成績未達錄取標準，還是落榜了。 | ||
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於 2020年12月10日 (四) 23:12 的修訂
學科(Subject)在中世紀的歐洲，大學裡只有四個學系：神學、醫學、法學和藝術，而最後一個的地位稍微低於另外三個的地位。
- 在中世紀至十九世紀晚期的大學世俗化過程中，傳統的課程開始增輔進了非古典的語言及文學、物理、化學、生物和工程等學科，現今的學科起源便源自於此。
- 到了二十世紀初期，教育學、社會學及心理學也開始出現在大學的課程裡了。
- 1. 依學術性質所劃分的科別。
- 【例】從小數學就是他最怕的學科。
- 2. 知識理論的科目。相對於術科而言。
- 【例】他雖然術科的分數很高，但由於學科成績未達錄取標準，還是落榜了。