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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''國立北斗高級家事商業職業學校'''<br><img src="https://uniform.wingzero.tw/assets/images/badge/tw-changhua-pthc.jpg" width="280"></center><small>[https://uniform.wingzero.tw/school/intro/tw/360 圖片來自uniform]</small> 
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'''國立北斗高級家事商業職業學校'''（{{Lang-en|National Beitou Senior Home Economic & Commercial Vocational High School}}），簡稱'''北斗家商'''、'''北家'''，位於[[台灣]][[彰化縣]][[北斗鎮 (台灣)|北斗鎮]]的一所國立技術型高級中等學校，創立於1968年。

== 校史==
*1968年8月：設立'''台灣省立北斗高級中學'''，接收「彰化縣立北斗中學」（今[[彰化縣立北斗國民中學]]）高級部二、三年級學生，並招收一年級新生。<ref>{{Cite news|url=http://www.pthc.chc.edu.tw/ischool/publish_page/98/|title=校史-認識北家-國立北斗家商|author=|date=|work=|accessdate=|archive-date=2020-08-10|archive-url=https://web.archive.org/web/20200810123805/https://www.pthc.chc.edu.tw/ischool/publish_page/98/|dead-url=no}}</ref> 
*1972年8月起：設立綜合商業科。
*1979年8月起：奉准附設高級商業進修補習學校。
*1981年8月起：增設廣告設計科。
*1984年8月起：附設補校奉准招收延教班商業事務科。
*1985年8月起：奉令停招普通科，原有班級改招美容科。
*1987年8月起：奉令改制為'''台灣省立北斗高級家事商業職業學校'''附設補校奉准招收員工進修班美容科。
*1988年8月起：附設補校准招收延教班廣告技術科。
*1991年2月起：附設補校奉准招收延教班春季班美髮技術科。
*1992年8月起：增設資料處理科。
*1995年8月起：附設補校招收實用技能班一年制美髮技術科。
*1997年8月起：增設國際貿易科。
*2000年2月起：改隸[[中華民國教育部|教育部]]管轄為'''國立北斗高級家事商業職業學校'''。
*2005年8月起：增設綜合高中，有學術學程（自然學程、社會學程）、專門學程（商業服務學程、美容美髮學程、廣告設計學程、應用外語學程）。
*2008年12月：新建大樓育賢樓落成。
*2009年8月起：增設綜合職能科特教班。
*2010年10月：新建大樓自強樓落成典禮。
*2012年8月起：進修部招收照顧服務科。
*2012年12月：新建風雨球場暨體育組落成典禮。
*2013年8月：日校增設實用技能學程餐飲技術科。本年度入學綜合高中新生增設專門學程餐飲服務學程。
*2014年3月：舉辦第一屆高三畢業路跑成年禮。
*2015年1月26日：新建大樓實習輔導大樓動土典禮，[[立法院院長|立法院長]][[王金平]]應邀出席。
*2015年6月9日：畢業典禮兼操場PU跑道落成典禮。
*2018年3月28日：新建大樓實習輔導大樓落成典禮
2018年8月:進修部停招商業經營科

2019年8月:日校停招綜合高中(增加商業經營科、廣告設計科、美容科、餐飲管理科各一班)
。

===學校===
'''学校'''（或稱[[學院]]） 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]]，並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。

在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref>

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。

== 歷史 ==
位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]]，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。

== 學校教育的目的 ==
學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。

在[[中国历史]]上的[[周朝]]，學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。

但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。

== 常見的分級 ==
[[欧洲]]的一些地区，[[文理中学|高级中学]]（{{lang-en|Gymnasium}}）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]]，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试）。

在[[英国]]，學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構，大致上可以被分为[[小学]]（有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学）和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]]（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。

在[[北美]]，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即[[初级中学]]，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]]，从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。

== 常見的分類 ==
在[[英國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學院]]（如[[伦敦经济学院]]）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。

== 批评與替代 ==
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。

学校（尤其是[[威權體制教育]]的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]]，其他人喜欢[[在家自學]]，或參與[[非學校教育機構]]，而不去上学。

== 動物學校 ==
[[動物學校]]是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。

== 現代學校 ==
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導[[倫理]][[道德]]，及正確的[[價值觀]]給學生。

== 校園設施 ==
* [[教室]]
* [[禮堂]]
* [[自修室]]（可能和圖書館併設）
* [[图书馆]]及閱讀角
* [[體育館]]及[[操場]]
* [[電腦教室]]及語言教育室
* [[实验室]]
* [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處）
* [[會議室]]
* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]
* [[學生輔導室]]
* [[天台]][[花園]]
* [[福利社]]

== 參見 ==
等級分類
* [[初等教育]]
* [[成人教育]]
* [[課程]]
* [[補習班]]
* [[家庭教育]]
* [[義務教育]]
學校分類
* [[私立學校]]
* [[寄宿學校]]
* [[預科學校]]
* [[音樂學院]]
* [[语言学校]]
* [[鄉校]]
學校組成
* [[校園]]
* [[校車]]
* [[校友]]
* [[校友會]]

== 參考文獻 == 
{{reflist}}
[[Category:中小學]]