吴川市振文镇杨屋小学

吴川市振文镇杨屋小学，是一所公立完全小学。杨屋小学创办于1994年，是该市一所规模较大的小学。学校坐落吴川市振文镇，与市区近一河之隔，学校现有教学班12个，学生500左右人，教职工31人。

历史简述

吴川历来地脊民贫，1879年，彭玉看到家乡没有书院，人才凋敝，为了改善家乡的落后面前。他便创没设镇（振）文圩，带头捐款兴建义仓书院（后改为镇文书院）。

育人环境

学校总占地面值约6000平方米，总建筑面值3500平万米，现有教学楼一橦，办公室一橦，教师宿舍一橦，学生宿舍一橦，师生饭堂一橦。电脑室、语音室、美术室、音乐室、实验室、仪器室等设备齐全，在建教学大楼一橦和标准运动场一个。学校全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面对”，秉承“德育为首，教学为主，育人为本”的办学理念，努力实施素质教育，狠抓教风、校风与学风建设，实行量化管理，制定了一系列的管理制度，利用智能卡对学生进行管理，做到依法治校、科学治教、深化教育教学改革。

教育成果

其先后被评为市文明单位、市双优学校、市输送体育人才先进单位、市教学管理先进单位和输送人才突出贡献奖、市政府评为综合先进单位。

2007年普通小考排名居市同类学校第二位，超额完成上级分配的指标任务。

赏识教育

赏识教育，是世界着名的六种教育方法之一。

赏识教育，源于父母教孩子“学说话、学走路”成功率百分之百的教育现象，是这个教育过程中的“承认差异、允许失败、无限热爱”等奥秘的总结，是周弘老师首倡并全身心倡导、推广的一种全新的教育理念，它与人民教育家陶行知教育思想是一脉相通的。周弘老师曾用这种教育方法将双耳全聋的女儿周婷婷培养成了留美博士生，并用这种理念培养了一大批“周婷婷”，被新闻媒体称为“周婷婷现象”。

赏识教育是一种尊重生命规律的教育^[1]，总结的“花苞心态”调整了无数家庭教育^[2]中的“功利心态”，总结的“生命像一条河”、“全纳思维”、“先骄傲、后成功”等思维方式使许多家庭走向了和谐、幸福、美满。赏识教育是人性化、人文化的素质教育的好理念。它是实现自身和谐、家庭和谐、亲子和谐、团队和谐的秘方；是和谐社会的细胞工程。

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