中国教育法治发展报告2019·2020

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《中国教育法治发展报告2019·2020》，作者：中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所，出版社：外语教研。

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

目录

内容简介

本书对我国教育法治在 工作实践和理论上创新的进 展加以论述，为我国教育法 治的发展起到助推作用。其 不仅为各级教育行政部门和 各级各类学校提供依法治教 工作方面的借鉴，也为教育 法治研究人员提供理论研究 方面的参考。

本书不仅具有学术研究 的意义， 多的是通过对当 前教育法治成果和研究前沿 的总结与展望，来达到 教育法治实践的作用。本书 的出版能够为中国教育法治 建设提供思路、借鉴，进一 步发挥中国教育科学研究院 作为教育研究领域 智库 的作用。

目录

章 中国教育法治发展年度总论

一、2019-2020年中国教育法治新进展

二、中国教育法治实践的展望

第二章 中国教育法治发展重点领域

一、关于完善安全事故处理机制、维护学校教育教学秩序的意见

二、中小学教育惩戒规则（试行）

三、 关于加强教育行政执法工作的意见

四、 关于进一步加强高等学校法治工作的意见

第三章 学前教育立法重点问题研究

一、将0-3岁学前教育纳入学前教育立法

二、普惠性民办幼儿园影响学前教育公平

三、学前教育投入的问题与对策

四、调动社会力量参与学前教育办学

五、进一步拓展学前教育机构形式

六、立法保障残疾儿童接受学前教育权利

第四章 中小学教育惩戒家长调研报告

一、调研基本情况

二、调研结果分析

三、调研基本结论

四、对策与建议

第五章 中国教育法治理论前沿综述

一、教育法学基本理论研究

二、教育立法相关问题研究

三、教育行政相关法律问题研究

四、学校管理相关法律问题研究

五、高等教育相关法律问题研究

六、民办教育相关法律问题研究

七、职业教育相关法律问题研究

八、教师相关法律问题研究

九、学生相关法律问题研究

十、学校安全相关法律问题研究

十一、法治教育相关问题研究

十二、教育法学 比较研究

第六章 中国教育法治年度案例

一、2019-2020年教育法治案例综述

二、2019-2020年度典型案例

后记