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'''南召衡越实验中学'''位于河南省南阳市南召县，地处南召县商务中心区崇化大道以东，是一所全日寄宿制民办中学。
==办学条件==
学校占地211余亩，总建筑面积约95652.46万平方米，可容纳师生4000人。
==地理位置==
学校地处南召县商务中心区崇化大道以东。
==校园咨询==
===衡越千山颂高远，锦绣万里展华卷——记南召衡越实验中学===
南召衡越实验中学，是由一群先行者借鉴衡水教学模式感恩南召父老乡亲所创办的经南召县教育体育局批准的一所高标准现代化高中，是北京衡越教育集团精准关爱、精心施策挥洒教育情怀的一次神来之笔。
位于“六圣之居”南阳之西，南召城东，黄鸭河畔的南召衡越实验中学占地约211亩，建筑总面积95652.46平方米，有现代化教室90间，以及配备完善的实验室、图书馆<ref>[https://www.sohu.com/a/331256020_100007263 每一座图书馆，都是壮丽的书海殿堂 ]，搜狐，2019-08-03 </ref>等服务综合素质教育需求的基础资源，并配备完善的生活后勤保障资源，可满足4000多人同时在校学习工作与生活需求，人们形象地说“这是就是衡越人画下的一个优美的‘圈’”。
====“圈”很优美，画“圈”的人更精彩====
他们为新型学校篆写“自强不息，追求卓越”的校训<ref>[https://www.sohu.com/a/149203292_551789 世界名校的经典校训，每一句都蕴含很多道理 ]，搜狐，2017-06-15</ref>，篆刻出“办百姓信任的教育，育受社会尊重的人”办学宗旨，制定“敬业、精细、规范、落实、效率、团队”办学方针，严格遵循“请名师、办名校”的教师人才战略，创建“学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可”的品牌学校。
学校现任负责人，原河北衡水重点中学常务副校长程金连校长，有着丰富的校长及中层管理经验12年，多年来践行衡水中学的管理模式，着力打造激情教育与高效课堂模式，教育教学成果显著。河北任上，程校长带领学校以“办学品质化、管理精细化、教育信息化、内务军事化”享誉业内。
“山河四省，筋骨相连。”程校长不远千里，带着“育英才、办名校、惠民心”的初心使命，来到南召衡越实验中学，决心用衡水模式倾心培育南召的学生。
怀揣着“给学生终身难忘的教育，培养激情燃烧的人”的核心育人理念，程金连校长大笔一挥，“诚信、勤奋、自理、和谐”的校风蔚然成风，“敬业、平等、善诱、机智”的教风润物无声，“好学、善思、乐究、求异”的学风生根开花，“中国心、世界眼、现代脑、担当行”的衡越新一代呼之已出，
衡越千山，独占鳌头。
短短三年，学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可，“衡越品牌”交了份完美的答卷，衡越实验中学被人们广泛赞誉为“育人的圣地，精神的园地，生源的洼地，质量的高地，家长的赞地，社会的信地，学生的天地，老师的福地”。
“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。”横渡万水，只为行远。衡越努力打造全国素质教育示范高中，居高声自远，衡越人铿锵的旋律吹响了学子们砥砺前行的号角，为青春而战，不惧任何困难，为梦想而战，不留终生遗憾！
（二）
“拿出中流击水、浪遏飞舟的勇气，拿出力挫群雄、蟾宫折桂的锐气，拿出决战决胜、金榜题名的豪气，拿出独占鳌头、舍我其谁的霸气，不畏挫折、不懈奋斗，百炼成钢、创造辉煌。”这是南召衡越实验中学2023届高考百日誓师大会上詹校长的青春寄语，也是数千衡越莘莘学子的心声。
拼搏在衡越中学的学生是幸福的，躬耕于衡越的学生是幸运的，他们站在了“奋楫笃行酬壮志大任始承破长空”的起跑线上，开启了“敢教芳华酬壮志，不惧岁月不惧风”的放飞自我的时代。
南召衡越实验中学创造性的把“衡水模式”的精髓和“山水南召”的精彩创造性融合，形成了独特的“衡越模式”。
一手抓教师，一手抓学生，两手抓，两手都要硬。教师给了学生一个巨人的肩膀；学生的努力前行，湛蓝了衡越的天。
南召衡越实验中学师资力量雄厚，教学管理水平先进，学校广纳贤才，吸引了众多品德高尚、有丰富教育教学经验的教师和全国知名重点师范大学的优秀毕业生加入。
抓教师，严格遵循“聘名师、润名资、创名牌、办名校、育英才”的教师人才战略，师资力量强大，教学资源丰富，成为豫宛大地上现代教育与传统教学完美融合的翘楚。学校也因此备受莘莘学子与家长的青睐。
抓学生，建设书香校园。以学校特色教育模式和管理方法培养学生，在学生学习的日常实践中注重开展富有文化意义和实践的多种活动，这些活动充实了学生的学习生活。给学生终身难忘的教育，培养激情燃烧的人。
衡越学校位于人文自然俱佳的美丽山水之城南召，环境幽静，学校地理位置优越，教育教学环境优良。校园典雅古朴，曲径通幽，学生在此学习，令人心旷神怡，利于修身养性。
南召衡越实验中学引优质的教育资源、先进的办学理念，形成卓越的衡越特有的教育模式、高效的教学方法，是南召优质中学模式教育的先行者。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]