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'''沁阳市第十六中学'''通过校本培训，使每位教师熟知常规教学各个环节的具体要求和操作规范；充实常规教学巡查力量，每堂课认真巡查，认真记录；每周教师例会检查教案、错题集等内容，及时公布反馈；开展优秀作业评比活动，促进教师批改。认真抓好集体备课。
==校园咨询==
===凝心聚力再出发，齐心协力勇争先——第十六中学学年成绩单和新学年工作谋划 ===
2020—2021学年，第十六中学以“党建+”为工作思路，加压奋进、尽职担当，团结带领全体师生逆流而上、奋力拼搏，提振精气神，落实精细化，打赢翻身仗，扎实推进教育教学各项工作，学校管理水平明显提升，教育教学质量显著提高。
2021年中招，被沁阳一中正式录取33人，录取比例达到四分之一，600分以上15人。非毕业班也取得优异成绩，学校呈现良好的发展态势。
亮点工作
====党建引领，凝聚精气神====
通过在全体教师中开展党史学习教育，坚定全体教师努力工作，以优异成绩向建党百年献礼的信心和决心。选树郭巧燕、孟茜娟、杨素洁等先进典型，充分发挥党员的示范引领和支部的战斗堡垒作用，在全体教师中形成向先进看齐，勇争第一的氛围。通过关心激励、严明纪律、制度建设、交流沟通等多种措施，增强队伍的集体主义精神和教师的职业归属感、幸福感，激发全体同志的工作热情与斗志。
====师德建设，营造好氛围====
坚持不懈抓好师德师风建设。开展师德<ref>[http://m.fx361.com/news/2017/1108/2465823.html 浅谈师德建设的重要性]，参考网，2017-11-08</ref>主题活动，组织专题学习、依据典型事件进行警示教育、撰写心得体会进行展示交流，提高教师的师德素养；每月选树一名优秀教师榜样，在学校教师群中进行展示，努力打造一支不惧艰险、勇于拼搏、敢打胜仗的教师队伍。
====教师培养，激发新活力====
加强年轻教师培养，让学校保持持续发展的生机与活力。一是采取拜师结对帮扶，签订结对帮扶目标责任书，进行具体量化，让有经验的优秀教师对年轻教师进行指导；二是加强业务指导。对年轻教师跟踪听课，耐心指导，促进他们专业成长，尽快站稳讲台；三是进行教学竞赛。坚持开展赛课、观摩课、达标课展示活动，促进青年教师成长。四是举行青年教师演讲比赛，提高了青年教师的综合素质，塑造了良好的青年教师形象，激发了青年教师干事创业的热情。
====德育为先，培养好习惯====
以“六礼六仪”重点工作推进为抓手，扎实抓好德育工作。学校坚持把每学期开学的第一个月作为“常规管理规范月”，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》、社会主义核心价值观<ref>[https://www.sohu.com/a/451814768_100218263 社会主义核心价值观 | 敬业：职业道德的灵魂 ]，搜狐，2021-02-21</ref>、新《中学生守则》等，加强思想教育，检查、发现、纠正学生的行为规范问题，严格管理，营造规范有序的学习环境。我们坚持从小事抓起，从细节抓起，努力培养学生良好的习惯和高尚的道德情操。包括升旗礼仪、课间操、自行车摆放、纪律卫生、学习习惯培养等，都是我校对学生开展德育工作的阵地。在发挥课堂德育主阵地的基础上，利用校会、主题班会、主题活动等形式，围绕“礼仪教育”“感恩教育”“知行学堂”“经典诵读”，阅读与写作等开展了一系列活动，学生的行为习惯和道德情操得到了很好的培养。
====常规教学，夯实好基础====
通过校本培训，使每位教师熟知常规教学各个环节的具体要求和操作规范；充实常规教学巡查力量，每堂课认真巡查，认真记录；每周教师例会检查教案、错题集等内容，及时公布反馈；开展优秀作业评比活动，促进教师批改。认真抓好集体备课。重点备方法，以学生是否乐学、会学为标准，重视学生学习过程的研讨。要求每个教师备课本上都要有方法设计，减少教学的随意性。坚持常年“赛课”。为提高赛课效果，学校分优秀教师观摩课—全体教师汇报课—重点教师达标课三个层次进行，让教师有学习样板，努力目标和进步动力，努力提升赛课的效果。加强教学效果监测。认真做好四清工作，及时总结分析问题，并有针对性的采取解决措施，使问题解决于萌芽，避免“挖坑”教师随波逐流的情况发生。
====艺术体育，丰富好素养====
为了增强学生体质，丰富校园生活，学校认真开展“体育1+1”活动。在坚持长跑活动的基础上，开展了足球特色学校的创建活动。每班成立足球兴趣小组，学校成立足球队，学生每天集体做足球操，定期举行班级足球赛等。学校开齐开足艺术课，保证课堂效果。学校加大“泥艺工坊”美术工作坊建设，组织师生开展美术作品的创作。
一是通过培训，着力解决教师中存在的职业倦怠现象。二是通过师德培训，让全体教师对照师德标准，规范自身言行，为人师表，提高业务水平和服务能力。
====德育为先，培养行为习惯====
学生日常行为习惯教育是学校教育的重头戏，通过培养学生良好的行为习惯，实现学生全面发展、德才兼备的目标。坚持并上好开学第一课，常规课安排行为规范教育课，结合自身特点和资源开设符合自己的特色课。
====学习交流，激发内在活力====
一是调整完善学科备课组，真正让业务水平强的教师发挥示范带头作用，手把手指导，点对点帮扶，提高年轻教师、能力弱的教师的业务能力，为提升全体教师的业务能力搭建平台、指明方向。二是示范引领。本学期将组织学科优秀教师向大家推送自己的好做法，重点就学科教学、班级管理、培优扶差等方面交流先进经验。三是坚持常年赛课。重点放在听随堂课上，打造高效课堂，向45分钟要效率。
====新学年工作谋划====
凝心聚力，加强师德培训
一是班主任方面。细化明确量化方案，体现管的好与不好不一样，调动积极性。二是教师方面。以起始成绩为基准，基础差的看进步，基础好的看名次。三是学生方面。要加大表彰力度，多方面对学生进行评价，及时鼓励和表彰。
====坚守底线，抓好安全工作
一是完善修订各项安全管理制度。二是强化常规检查和整改。三是明确责任，强化追究。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]