陈小青详细地向调研组介绍了新丰县招聘高素质教师的“引才计划”、以继续教育 <ref>[https://www.sohu.com/a/246105472_100219162 重磅！三大政策解读：扶持继续教育 ]，搜狐，2018-08-09</ref> 为重点的“育才计划”、以提高待遇为主的“留才计划”、以树立典型搭建平台的“优才计划”的成功经验和做法；介绍了教师数量不足、整体素质偏低、激励机制欠缺等问题；提出了深化制度改革、激发队伍活力、提高培训质量、积极强化教师成长的载体等工作设想。

行动小组还就新丰县中小学师资情况进行了专门调研。调研了解到，新丰县近年加大了招收大学应届师范毕业生力度。今年，该县教育局先后到江西师大、湖南师大和陕西师大等中部和西部地区师范院校引进人才，一年招收各专业的应届大学本科毕业 生46 生<ref>[https://www.sohu.com/a/404828813_162758?_trans_=000014_bdss_dkmgyq 什么是应届生？应届生的身份有多重要？别等到毕业才知道]，搜狐，2020-06-30 </ref>46 名。随着占地300亩的新丰县一中新校区的建成，今后几年，新丰的招收应届本科毕业生的力度还会逐步加大。调研中还了解到，新丰县教育的师资问题最主要反映在小学教育方面。首先，小学教师年龄老化，后备力量缺乏。但由于计划生育，小学生人数增加较少，由于小学师资的配置需要严格按照师生比例，教师编制一般已满员，新人难以进入，形成“爷爷奶奶教小学，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中”的现象。另外，新进入的小学教师专业对口性降低。以前，有专门的中等师范学校（普师）专门培养小学教师，中师的生源都是在初中毕业生中择优录取，这对于保证山区小学师资的质量具有重要作用。小学教师是专门性人才，小学教育需要专门的教育技能，由于广东前些年取消了师范教育，小学教师的培养缺乏专门的渠道。活动小组的大多数成员表示，通过调研，了解到新丰县教育存在的实际问题，加深对当前我省山区教育形势的认识，具有很重要的意义。有盟员表示，小学教育是整个国民教育的基础，如果小学教育师资缺乏问题不能得到改观，势必影响教育的整体质量和国民素质提升。有盟员表示，针对我省山区小学师资配置的问题，应当进一步开展调查研究，形成专门性的提案，向有关政策制定机关反映情况，以推动出台相关政策，尽快解决我省山区小学教育发展面临的问题。