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山西农业大学体育学院

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成人函授教育是我校的正规办学形式之一,是对应届大中专、高中毕业生、同等学历在职从业人员进行继续教育的有效途径。我院函授教育有本科和专科两个办学层次,其中本科层次共设11个专业:农学、[[园艺]]、林学、土地资源管理、[[法学]]、行政管理、会计、农林经济管理、农业机械化及其自动化、动物科学、动物医学;专科层次共设6个专业:作物生产技术、林业技术、[[行政管理]]、畜牧兽医、农业经济管理、园艺技术。成人教育<ref>[https://www.sohu.com/a/420552295_120365317 成人教育是什么?一文读懂成人教育学历! ],搜狐,2020-09-24</ref>学院在校函授学生1184人。
==人物评价==
 
从总体上说,许浑缺乏对现实的自觉关注与刚健高朗的性格,追寻旷逸闲适、逃避社会的思想在他诗中显得更加突出。所以,尽管他也写过不少咏史诗,如“荒台麋鹿争新草,空苑凫鹜占浅莎”(《姑苏怀古》),“行殿有基荒荠合,陵园无主野棠开”(《[[凌歊台]]》)之类,但他在叹息的同时并没有批判意味,而是情绪更偏于消沉,一味哀叹岁华变迁,给人以灰暗的感觉。也正因为如此,他更大量地写的是消极恬退的闲适诗。
 
从艺术角度来看,正他反复咏叹个人境遇和描写闲适的生活,诗的内容很单调,虽然技巧娴熟,意境却容易重复。像“扣舷滩鸟没,移棹草虫鸣”(《送同年崔先辈》),“鱼沉秋水静,鸟宿暮山空”(《[[忆长洲]]》),这种以鸟禽虫鱼来点缀的句子或许清新,却也过繁。后人所谓“许浑千首湿”(《苕溪渔隐丛话》引《桐江诗话》)的说法,就是对他总是重复地用“水”、“雨”之类景物构成诗境的讽刺,但后人也同样认同他在这片领域开拓出来的属于自己的主题。
<ref>[https://www.163.com/dy/article/FS7OLUP605437Q3Y.html 许浑的怀古诗意境凄美,只是淡淡着笔,却写尽了金陵的繁华与落寞 ],美诗美文 ,2020-11-24 </ref>
===高等教育自学考试===
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