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'''进贤县第三中学'''校园文化是整个[[社会]]文化的重要组成部分，体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。加强校园文化建设是全面实施[[素质教育]]的重要内容，是实现教育[[现代化]]的必然要求，是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好的学习环境的有效举措。积极、健康向上的校园文化，不仅可以使师生的思想境界得到升华，还可以培养乐观向上的人生态度、高尚的道德情操和良好的修养及高雅的审美情趣，还能够激发校园人对学校目标准则的使命感、自豪感和归属感，形成强大的向心力和凝聚力。校园文化作为学校教育的重要组成部分，发挥着课堂教育不可替代的作用。为切实加强我校校园文化建设，营造浓厚的育人氛围，提高学生[[思想]]道德素质，我校对校园文化建设在过去重视的基础上进行了更深入的思考。
==学校提出==
加强校园文化建设要以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化[[环境]]为重点，以构建“[[文明]][[和谐]]校园”为目标，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化和美好的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园文化、自然环境中陶冶情操，使学生得到健康成长和全面发展。
==设施一流==
学校教学设施一流，各种教学设备齐全。拥有电脑、[[美术]]、书法<ref>[https://www.banbaowang.com/shufa/157152/ 书法种类有哪些]，伴宝网，2019-08-05</ref>、音乐、舞蹈、实验室等专用教室；图书室、阅览室、多功能厅、[[多媒体教室]]等配套设施<ref>[https://www.sohu.com/a/319994173_426518 一步搞定新一代多媒体教室，这都不知道你就out了！ ]，搜狐，2019-06-12</ref>；校园网、班班通、监控平台、IP广播、智能安防等一流的硬件设施将为学校发展及特色创建提供强有力的保障。
==办学特色==
校园文化建设的总体要求是充分体现“高雅、特色、和谐”，做到硬化、净化、[[绿化]]、美化、亮化并具有一定的品味，实现每一寸[[土地]]都有管理的痕迹，每一个角落都有育人的功能。校园文化建设应该处理好普及与提高、课内与课外的关系，既不能有所偏重，也不能[[纸]]上谈兵，要坚持高标准、高品位，突出教育性；校园文化建设要切合我校硬、[[软件]]方面实际，严格管理，认真[[组织]]，突出特色性；校园文化建设更是一项长期的系统[[工程]]，不可能一蹴而就，需要全校师生共同参与和长期努力才能实现校园文化建设[[健康]]、有序发展，保证[[素质教育]]顺利实施。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==学校提出==
加强校园文化建设要以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化[[环境]]为重点，以构建“[[文明]][[和谐]]校园”为目标，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化和美好的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园文化、自然环境中陶冶情操，使学生得到健康成长和全面发展。
==设施一流==
学校教学设施一流，各种教学设备齐全。拥有电脑、[[美术]]、书法<ref>[https://www.banbaowang.com/shufa/157152/ 书法种类有哪些]，伴宝网，2019-08-05</ref>、音乐、舞蹈、实验室等专用教室；图书室、阅览室、多功能厅、[[多媒体教室]]等配套设施<ref>[https://www.sohu.com/a/319994173_426518 一步搞定新一代多媒体教室，这都不知道你就out了！ ]，搜狐，2019-06-12</ref>；校园网、班班通、监控平台、IP广播、智能安防等一流的硬件设施将为学校发展及特色创建提供强有力的保障。
==办学特色==
校园文化建设的总体要求是充分体现“高雅、特色、和谐”，做到硬化、净化、[[绿化]]、美化、亮化并具有一定的品味，实现每一寸[[土地]]都有管理的痕迹，每一个角落都有育人的功能。校园文化建设应该处理好普及与提高、课内与课外的关系，既不能有所偏重，也不能[[纸]]上谈兵，要坚持高标准、高品位，突出教育性；校园文化建设要切合我校硬、[[软件]]方面实际，严格管理，认真[[组织]]，突出特色性；校园文化建设更是一项长期的系统[[工程]]，不可能一蹴而就，需要全校师生共同参与和长期努力才能实现校园文化建设[[健康]]、有序发展，保证[[素质教育]]顺利实施。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]