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养正幼儿园
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'''养正幼儿园'''是一所SOHO中国董事长潘石屹先生创办、SOHO中国基金会捐建的国际幼儿园。幼儿园位于甘肃省天水市麦积区马跑泉镇石咀村,占地约7,890平方米,建筑面积约2,800平方米。这座幼儿园汇集了中国、美国、日本、德国的设计、设备、材料和技术,集合了来自全世界的努力和汗水。在“养正幼儿园”的建设过程中,参建单位包括:SAKO建筑设计、天水永生建筑工程、北京筑邦建筑装饰、北京时创监理、北京国信鑫业咨询、北京炎黄设计、麦积区供电公司、天水中石油昆仑燃气、北京东方宏业家具、甘肃地质勘查设计院、甘肃省第一地质矿产勘查院、北京朋利伟业、北京安保特电梯设备。
在筹建过程中,“养正幼儿园”得到了来自社会各界的关心和帮助,德国都芳漆、北京侨信装饰、北京彩虹公益基金会、日立电梯、霍尼韦尔等多家企业及机构都为幼儿园捐赠了开办物资。
“养正幼儿园”名字取自“养天地正气,法古今完人”,与1903年潘石屹先生的曾祖父在家乡创立的“养正学堂”一脉相承。从筹建之初开始,“养正幼儿园”就以打造一所一流的国际化双语幼儿园为目标。前期阶段,SOHO中国基金会面向全社会进行公开招标,拥有多年幼儿园管理经验、在全国各地运营多家幼儿园的青青藤(北京)国际教育集团从全国几十家投标机构中脱颖而出,成功中标。预计2020年9月,“养正幼儿园”开园后将吸纳200名左右的幼儿入学,将极大地缓解周边幼儿园入学难题。未来,这里还将开设由少儿编程教育品牌编程猫捐赠的少儿编程课程,同时潘石屹先生也正式成为了“编程猫乡村编程普及计划发起人&推广大使”。
==校园资讯==
===潘石屹为家乡天水捐建的养正幼儿园举行竣工典礼===
1月8日SOHO中国董事长潘石屹为家乡天水捐建的养正幼儿园举行竣工典礼
天水市委常委、常务副市长赵四辈,副市长王燕,市政协副主席、麦积区委书记张智明,天水师范学院纪委书记李淳,麦积区委副书记、区长成少平,SOHO中国董事长潘石屹,青青藤(北京)国际教育集团董事长张敬,编程猫CEO李天驰,建筑设计师迫庆一郎等嘉宾与各级政府部门、捐建单位、建设单位以及多家合作伙伴一起出席竣工典礼。
赵四辈和潘石屹共同为“养正幼儿园”付出努力的建设者、合作伙伴、捐助单位等进行授牌。
==民主的管理、融合的团队==
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
在筹建过程中,“养正幼儿园”得到了来自社会各界的关心和帮助,德国都芳漆、北京侨信装饰、北京彩虹公益基金会、日立电梯、霍尼韦尔等多家企业及机构都为幼儿园捐赠了开办物资。
“养正幼儿园”名字取自“养天地正气,法古今完人”,与1903年潘石屹先生的曾祖父在家乡创立的“养正学堂”一脉相承。从筹建之初开始,“养正幼儿园”就以打造一所一流的国际化双语幼儿园为目标。前期阶段,SOHO中国基金会面向全社会进行公开招标,拥有多年幼儿园管理经验、在全国各地运营多家幼儿园的青青藤(北京)国际教育集团从全国几十家投标机构中脱颖而出,成功中标。预计2020年9月,“养正幼儿园”开园后将吸纳200名左右的幼儿入学,将极大地缓解周边幼儿园入学难题。未来,这里还将开设由少儿编程教育品牌编程猫捐赠的少儿编程课程,同时潘石屹先生也正式成为了“编程猫乡村编程普及计划发起人&推广大使”。
==校园资讯==
===潘石屹为家乡天水捐建的养正幼儿园举行竣工典礼===
1月8日SOHO中国董事长潘石屹为家乡天水捐建的养正幼儿园举行竣工典礼
天水市委常委、常务副市长赵四辈,副市长王燕,市政协副主席、麦积区委书记张智明,天水师范学院纪委书记李淳,麦积区委副书记、区长成少平,SOHO中国董事长潘石屹,青青藤(北京)国际教育集团董事长张敬,编程猫CEO李天驰,建筑设计师迫庆一郎等嘉宾与各级政府部门、捐建单位、建设单位以及多家合作伙伴一起出席竣工典礼。
赵四辈和潘石屹共同为“养正幼儿园”付出努力的建设者、合作伙伴、捐助单位等进行授牌。
==民主的管理、融合的团队==
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]