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'''深圳市罗湖区瑞吉幼儿园'''经深圳市罗湖区教育局研究决定，于2017年9月同意深圳维君汇投资发展有限责任公司设立深圳市罗湖区瑞吉幼儿园。园舍独立完整，树木茂盛,环境优美,是孩子们健康成长的乐园、教职工温馨可爱的家园！高素质教师是本园教育质量的保证，本园的教师100%专业一流教师；幼儿园开办以来得到大部分家长认同和社会的好评。
==深圳市罗湖区瑞吉幼儿园简介==
瑞吉幼儿园坐落于深圳市罗湖区松园路68号鸿翔花园内，隶属于深圳市维君汇教育集团。在这个充满温暖的大家庭里，我们积累了丰富的教育经验，不断探索和创新，将优秀的品质传承至此，竭诚为儿童创造一个美好的世界。
办园宗旨：多元体验，幸福成长
我们提供完善的设备、充足的资源、专业的师资、优美的环境，以优质的管理和服务培育儿童。让儿童在爱与关怀、信任和尊重、鼓励与包容的氛围中幸福成长。让每一个孩子感受家一样的温暖，让每一个孩子成为最好的自己。
==一流的教育环境==
瑞吉幼儿园遵循”一切从孩子出发“设计理念，凸显现代化、国际化的高配置。语言表达中心、科学探索中心、机械创意中心、创意美劳中心、生活体验中心、吉吉书屋、绿色生态户外场地等供孩子们学习、生活、娱乐一体化。
==课程体系==
博采中西教育优势
多元课程相结合
浸入式英语课程
国际文化课程
多元的节日活动
国际文化活动
社会实践活动
小小志愿者活动
贯穿在课程当中
浸入式英语课程&国际文化课程
瑞吉为孩子们营造中英双语教学环境，配置优秀的中、外教师。通过浸入式英语教学，孩子们在上午半天的全英环境中习得英语。三年幼儿园生活，亲身参与国际文化的体验，在学习中华传统文化的同时领略世界优秀文化，自然地获得双语能力，并拥有全球视野和国际情怀，最终形成多元视角。
==保障孩子全面成长==
为了能够多方面关注孩子的成长，幼儿园除了常规的班级教学，还采取学习中心自选活动、志愿者活动等幼儿成长支持形式。学习中心自选活动让孩子能够根据自身的实际情况选择性学习，并且在混龄集体中学会与人相处；志愿者活动则让孩子们在力所能及的工作中，感受为集体服务的荣誉与快乐，从小培养责任感。
==优秀团队==
瑞吉拥有着一支专业敬业的师资团队，我们的教师均毕业于国内知名师范院校，外籍教师均来自英文母语国家，持有外国教师资质，有较强的专业基础与职业理想，了解幼儿的身心发展特点，尊重、理解每一位幼儿，为孩子的幸福健康成长保驾护航。
==多彩创意的大型活动==
围绕孩子成长，除基础的课程体系外，瑞吉还通过开设节日活动、多元文化活动、社会实践活动来丰富孩子们的在园生活，让他们与自然、与社会、与世界紧密连接。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==深圳市罗湖区瑞吉幼儿园简介==
瑞吉幼儿园坐落于深圳市罗湖区松园路68号鸿翔花园内，隶属于深圳市维君汇教育集团。在这个充满温暖的大家庭里，我们积累了丰富的教育经验，不断探索和创新，将优秀的品质传承至此，竭诚为儿童创造一个美好的世界。
办园宗旨：多元体验，幸福成长
我们提供完善的设备、充足的资源、专业的师资、优美的环境，以优质的管理和服务培育儿童。让儿童在爱与关怀、信任和尊重、鼓励与包容的氛围中幸福成长。让每一个孩子感受家一样的温暖，让每一个孩子成为最好的自己。
==一流的教育环境==
瑞吉幼儿园遵循”一切从孩子出发“设计理念，凸显现代化、国际化的高配置。语言表达中心、科学探索中心、机械创意中心、创意美劳中心、生活体验中心、吉吉书屋、绿色生态户外场地等供孩子们学习、生活、娱乐一体化。
==课程体系==
博采中西教育优势
多元课程相结合
浸入式英语课程
国际文化课程
多元的节日活动
国际文化活动
社会实践活动
小小志愿者活动
贯穿在课程当中
浸入式英语课程&国际文化课程
瑞吉为孩子们营造中英双语教学环境，配置优秀的中、外教师。通过浸入式英语教学，孩子们在上午半天的全英环境中习得英语。三年幼儿园生活，亲身参与国际文化的体验，在学习中华传统文化的同时领略世界优秀文化，自然地获得双语能力，并拥有全球视野和国际情怀，最终形成多元视角。
==保障孩子全面成长==
为了能够多方面关注孩子的成长，幼儿园除了常规的班级教学，还采取学习中心自选活动、志愿者活动等幼儿成长支持形式。学习中心自选活动让孩子能够根据自身的实际情况选择性学习，并且在混龄集体中学会与人相处；志愿者活动则让孩子们在力所能及的工作中，感受为集体服务的荣誉与快乐，从小培养责任感。
==优秀团队==
瑞吉拥有着一支专业敬业的师资团队，我们的教师均毕业于国内知名师范院校，外籍教师均来自英文母语国家，持有外国教师资质，有较强的专业基础与职业理想，了解幼儿的身心发展特点，尊重、理解每一位幼儿，为孩子的幸福健康成长保驾护航。
==多彩创意的大型活动==
围绕孩子成长，除基础的课程体系外，瑞吉还通过开设节日活动、多元文化活动、社会实践活动来丰富孩子们的在园生活，让他们与自然、与社会、与世界紧密连接。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]