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中国特殊教育
,無編輯摘要
根据2020年9月研究院官网显示,《中国特殊教育》编委会有执行编辑/责任编辑1名及编辑2名。
根据2020年9月17日中国知网显示,《中国特殊教育》共出版文献4411篇,总被下载3161983次、总被引58897次、(2019版)复合影响因子为1.457、(2019版)综合影响因子 <ref>[https://www.sohu.com/a/322101327_652735 最新影响因子(2019年)出炉,赶紧围观!],搜狐,2019-06-21</ref> 为0.902。
根据2020年9月17日万方数据知识服务平台显示,《中国特殊教育》共载文3911篇,基金论文1651篇,被引量为45095篇、下载量为393509篇;2018年影响因子为1.26。
==收录情况==
《中国特殊教育》是中国学术期刊网(CNKI)来源期刊,被南京大学社会科学数据库研究开发中心选录为《[[中文社会科学引文索引]]》(CSSCI)。1997年9月,成为全国哲社类中文类核心期刊。同时,还是北京大学《[[中文核心期刊要目总览]]》来源期刊(2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版)、中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊和中国科技论文统计源期刊 <ref>[https://www.sohu.com/a/429865568_120901460 统计源期刊分类],搜狐,2020-11-06</ref> (CSTPCD)(2015-2019)。
==影响因子==