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业缘关系
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[[File:U=1357449343,913518486&fm=26&gp=0.jpg|缩略图|业缘关系[https://image.baidu.com/search/detail?ct=503316480&z=undefined&tn=baiduimagedetail&ipn=d&word=%E4%B8%9A%E7%BC%98%E5%85%B3%E7%B3%BB&step_word=&ie=utf-8&in=&cl=2&lm=-1&st=undefined&hd=undefined&latest=undefined©right=undefined&cs=1357449343,913518486&os=944097559,1113435183&simid=0,0&pn=1&rn=1&di=53900&ln=1195&fr=&fmq=1620917823190_R&fm=&ic=undefined&s=undefined&se=&sme=&tab=0&width=undefined&height=undefined&face=undefined&is=0,0&istype=0&ist=&jit=&bdtype=0&spn=0&pi=0&gsm=0&objurl=https%3A%2F%2Fgimg2.baidu.com%2Fimage_search%2Fsrc%3Dhttp%253A%252F%252F5b0988e595225.cdn.sohucs.com%252Fimages%252F20171025%252F7fb9731203914a0687fd87cca8bd4f14.jpeg%26refer%3Dhttp%253A%252F%252F5b0988e595225.cdn.sohucs.com%26app%3D2002%26size%3Df9999%2C10000%26q%3Da80%26n%3D0%26g%3D0n%26fmt%3Djpeg%3Fsec%3D1623509822%26t%3Dc4c60b98801571c3f648aa1f10122791&rpstart=0&rpnum=0&adpicid=0&force=undefined 图片来源百度网][https://image.baidu.com/search/detail?ct=503316480&z=undefined&tn=baiduimagedetail&ipn=d&word=%E4%B8%9A%E7%BC%98%E5%85%B3%E7%B3%BB&step_word=&ie=utf-8&in=&cl=2&lm=-1&st=undefined&hd=undefined&latest=undefined©right=undefined&cs=1357449343,913518486&os=944097559,1113435183&simid=0,0&pn=1&rn=1&di=53900&ln=1195&fr=&fmq=1620917823190_R&fm=&ic=undefined&s=undefined&se=&sme=&tab=0&width=undefined&height=undefined&face=undefined&is=0,0&istype=0&ist=&jit=&bdtype=0&spn=0&pi=0&gsm=0&objurl=https%3A%2F%2Fgimg2.baidu.com%2Fimage_search%2Fsrc%3Dhttp%253A%252F%252F5b0988e595225.cdn.sohucs.com%252Fimages%252F20171025%252F7fb9731203914a0687fd87cca8bd4f14.jpeg%26refer%3Dhttp%253A%252F%252F5b0988e595225.cdn.sohucs.com%26app%3D2002%26size%3Df9999%2C10000%26q%3Da80%26n%3D0%26g%3D0n%26fmt%3Djpeg%3Fsec%3D1623509822%26t%3Dc4c60b98801571c3f648aa1f10122791&rpstart=0&rpnum=0&adpicid=0&force=undefined 原图链接]]]
业缘关系是人们由[[职业]]或[[行业]]的活动需要而结成的人际关系。
'''中文名''':[[业缘关系]]
'''属 性''':[[人际关系]]
'''定 义''':人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系
'''例 子''':行业内部的[[领导]]与[[被领导]]关系
==概念==
如行业内部的领导与被领导关系、上下级关系和同事、同级关系，行业外部的彼此合作关系、伙伴关系、竞争关系、制约关系等等。
人的社会关系可以分为[[血缘关系]]、[[地缘关系]]和[[业缘关系]]。与血缘关系和地缘关系不同，业缘关系不是与人类社会俱来的，而是在血缘和地缘关系的基础之上由人们广泛的[[社会分工]]形成的复杂的社会关系。在人类社会历史上，几次大的分工促进了经济的发展，也促进了业缘关系的发展，从社会分工主要领域演变看，由畜牧业、农业、手工业，发展到纺织、机械等轻、重工业，再发展到[[电气]]、[[电子工业]]，进而发展到[[原子能]]、[[电子计算机]]、[[空间技术]]、[[遗传工程]]等新兴工业及教育、卫生、[[金融]]、信息等第三产业的飞速发展，标志着人类社会发展节奏的加快和分工的细密，也标志着不同行业人们的业缘关系更趋复杂。现代社会里人与人的交往，占支配地位的是这种以职业为纽带的业缘关系。
[[File:U=2596917256,2540882724&fm=26&gp=0.jpg|缩略图|业缘关系[https://ss0.bdstatic.com/70cFvHSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=2596917256,2540882724&fm=26&gp=0.jpg 图片来源百度网][https://ss0.bdstatic.com/70cFvHSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=2596917256,2540882724&fm=26&gp=0.jpg 原图链接]]]
==特征==
一是从发展起点看，许多业缘关系是从亲缘和地缘关系发展起来的，开始的时候建立业务往来需要亲戚、[[朋友]]和[[老乡]]来担保。
二是从发展层次看，业缘关系是比较高的社会关系，是在市场发展比较规范的时候才出现的，在规范的市场机制下，这种关系的作用比前两者关系要大，而前两者关系将通过业缘关系发挥作用。
==发展的现实意义==
业缘圈是以所学专业为纽带形成的人际关系圈。这种业缘圈有不同层次，其中以师生关系，[[同班同学]]为核心。师生关系圈的亲密程度受到下列三个因素的制约
第一，教师的知识量，学生喜欢知识渊博的老师。
第二，师生间的教学协调，这包括教学方法和考试方法。[[大学生]]喜欢既能体现学习中的公平竞争 而又不使学生为难的教师。
第三，情感认同。
大学生喜欢那些敢 于发表自己的观点，有一定眼光，和学生有一定专业外的[[共同语言]]的教师。
同班同学较师生关系更为密切。因为他们天天在一起共同生活了若干年，而 且今后要么成为业务合作的好伙伴，要么成为竞争对手，这种关系一直会维系 到终生。因此，大学生的同班同学圈是大学生的第一关系圈。
[[File:U=1643587107,1823983336&fm=11&gp=0.jpg|缩略图|业缘关系[https://ss1.bdstatic.com/70cFvXSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=1643587107,1823983336&fm=11&gp=0.jpg 图片来源百度网][https://ss1.bdstatic.com/70cFvXSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=1643587107,1823983336&fm=11&gp=0.jpg 原图链接]]]
==教育应用==
良好的校园业缘关系是教育活动和谐与成功的基础
核心基础：教师应具有优良的思想道德品质
我们知道，人际交往的四条原则是平等原则，真诚原则，友爱原则，互助原则。那么，对于担负教育教学重任的学校来说，其优良的业缘关系主要包括两大块：师与师之间和师与生之间（除此而外，还有生与生之间等）。学校所进行的教育教学活动除取决于执教者的[[业务能力]]外，从整个教育活动的互动性的角度来看，构筑一个优良的班级、学校业缘关系显得十分重要。在众多的校园业缘关系诸要素中，居主导地位的当数每个教师思想道德状况所表现的方面。如果我们把教师的业务能力比作一艘[[轮船]]依赖前进的动力，那么我们就可以教师具备的思想[[道德品质]]状况比作轮船上的指向标。良好的业缘关系依靠的就是这个指向标，以它为核心而进行各个层次的构筑。不是吗？师者，传道授业解惑的人。一个班集体，一个学校的精神面貌如何，首先取决于该校有着一批怎样的教师队伍。因此，我们在进行教师队伍建设的问题上，一方面要抓教学业务能力的提高，另一方面也要抓好师德建设，注意两手抓，两手都要硬。
前提条件：仁爱互助，团结合作
笔者经过对许多相关[[人际关系]]的理论分析发现，仁爱互助，团结合作，是培养和建立良好人际关系的基本要求，同时，两者也是优良人际关系的基本内涵。故此，仁爱互助，[[团结合作]]理所当然也应该是产生良好的校园业缘关系的基本前提条件。校领导与教师们的仁爱互助，[[学生]]与学生间的仁爱互助，如此等等，组成了多层次的和谐、奋进的校园业缘关系体系。
关键：细致深入，解决合理
明确了优良校园关系的核心基础和产生的前提条件后，就不等于在现实的校园活动中拥有了它。要在实际的教育活动中形成这一体系，还需要落实一个“关键”――把工作抓细抓深入，做到措施得力，解决合理。光有满腔热情，没有明智的工作方法肯定是不行的。
[[File:U=2708281506,1071879418&fm=26&gp=0.jpg|缩略图|业缘关系[https://ss0.bdstatic.com/70cFuHSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=2708281506,1071879418&fm=26&gp=0.jpg 图片来源百度网][https://ss0.bdstatic.com/70cFuHSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=2708281506,1071879418&fm=26&gp=0.jpg 原图链接]]]
==亲情文化==
提及“亲情”，任何一个中国人都可能会不约而同想及那些与自己情感亲近的人——亲族、亲戚、亲信——呃，还有同乡、同学、同事和同道等。如果，人们再稍许咀嚼一下自己的国家、民族、家族或个人史，更不难觉察出作文化意义上的亲情，对于中国社会、[[单位]]、[[组织]]、[[家族]]和个人等非同小可的影响。研究后可以发现，亲情文化有“五员虎将”——血缘、姻缘、地缘、业缘和情缘，即亲情“五缘”。
1血缘，即直系和旁系血缘构成的宗族关系。其包括父母子女关系、祖父母孙子（女）关系、堂兄关系、表兄关系、叔侄关系、[[甥姨]]关系、甥舅关系等。血缘是亲情的内里核心。
2姻缘，即婚姻关系构成的较为接近宗族关系的亲属关系。其包括夫妻关系、亲家关系、婆媳（岳婿、翁媳）关系、内兄（姐、弟、妹）关系、连襟关系等。姻缘是血缘意识的泛化。
3地缘，即以共同或相近地理空间（环境）引发的特殊亲近关系，如同乡关系和邻居关系等。地缘是血缘与姻缘意识于人和物的泛化。
4业缘，即以曾经存在或正存在的职业、[[事业]]等原因引发的经常交往而产生的特殊亲近关系，如师生关系、同窗关系、同事关系、战友关系、买卖关系、消费关系、阶级关系和事业关系等。业缘是血缘意识、姻缘意识和地缘意识的泛化。
5情缘，即以某种机缘引发的人与人或人与物之间的特殊亲近关系，如[[朋友]]关系、义气关系、同道关系、[[兴趣]]关系和恋人关系等。情缘是血缘意识、姻缘意识、地缘意识和业缘意识的泛化。
关于中国亲情文化“五缘”，有五句中国俗语来简释最容易使人心领意会——
血缘：“一笔难写两个姓”；
姻缘：“夫贵妻荣”；
地缘：“老乡见老乡，两眼泪汪汪”；
业缘：“一日为师，终生为父”；
情缘：“一面三分情”。
==视频==
心理学角度揭秘【朋友】的本质
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==参考文献==
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业缘关系是人们由[[职业]]或[[行业]]的活动需要而结成的人际关系。
'''中文名''':[[业缘关系]]
'''属 性''':[[人际关系]]
'''定 义''':人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系
'''例 子''':行业内部的[[领导]]与[[被领导]]关系
==概念==
如行业内部的领导与被领导关系、上下级关系和同事、同级关系，行业外部的彼此合作关系、伙伴关系、竞争关系、制约关系等等。
人的社会关系可以分为[[血缘关系]]、[[地缘关系]]和[[业缘关系]]。与血缘关系和地缘关系不同，业缘关系不是与人类社会俱来的，而是在血缘和地缘关系的基础之上由人们广泛的[[社会分工]]形成的复杂的社会关系。在人类社会历史上，几次大的分工促进了经济的发展，也促进了业缘关系的发展，从社会分工主要领域演变看，由畜牧业、农业、手工业，发展到纺织、机械等轻、重工业，再发展到[[电气]]、[[电子工业]]，进而发展到[[原子能]]、[[电子计算机]]、[[空间技术]]、[[遗传工程]]等新兴工业及教育、卫生、[[金融]]、信息等第三产业的飞速发展，标志着人类社会发展节奏的加快和分工的细密，也标志着不同行业人们的业缘关系更趋复杂。现代社会里人与人的交往，占支配地位的是这种以职业为纽带的业缘关系。
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==特征==
一是从发展起点看，许多业缘关系是从亲缘和地缘关系发展起来的，开始的时候建立业务往来需要亲戚、[[朋友]]和[[老乡]]来担保。
二是从发展层次看，业缘关系是比较高的社会关系，是在市场发展比较规范的时候才出现的，在规范的市场机制下，这种关系的作用比前两者关系要大，而前两者关系将通过业缘关系发挥作用。
==发展的现实意义==
业缘圈是以所学专业为纽带形成的人际关系圈。这种业缘圈有不同层次，其中以师生关系，[[同班同学]]为核心。师生关系圈的亲密程度受到下列三个因素的制约
第一，教师的知识量，学生喜欢知识渊博的老师。
第二，师生间的教学协调，这包括教学方法和考试方法。[[大学生]]喜欢既能体现学习中的公平竞争 而又不使学生为难的教师。
第三，情感认同。
大学生喜欢那些敢 于发表自己的观点，有一定眼光，和学生有一定专业外的[[共同语言]]的教师。
同班同学较师生关系更为密切。因为他们天天在一起共同生活了若干年，而 且今后要么成为业务合作的好伙伴，要么成为竞争对手，这种关系一直会维系 到终生。因此，大学生的同班同学圈是大学生的第一关系圈。
[[File:U=1643587107,1823983336&fm=11&gp=0.jpg|缩略图|业缘关系[https://ss1.bdstatic.com/70cFvXSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=1643587107,1823983336&fm=11&gp=0.jpg 图片来源百度网][https://ss1.bdstatic.com/70cFvXSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=1643587107,1823983336&fm=11&gp=0.jpg 原图链接]]]
==教育应用==
良好的校园业缘关系是教育活动和谐与成功的基础
核心基础：教师应具有优良的思想道德品质
我们知道，人际交往的四条原则是平等原则，真诚原则，友爱原则，互助原则。那么，对于担负教育教学重任的学校来说，其优良的业缘关系主要包括两大块：师与师之间和师与生之间（除此而外，还有生与生之间等）。学校所进行的教育教学活动除取决于执教者的[[业务能力]]外，从整个教育活动的互动性的角度来看，构筑一个优良的班级、学校业缘关系显得十分重要。在众多的校园业缘关系诸要素中，居主导地位的当数每个教师思想道德状况所表现的方面。如果我们把教师的业务能力比作一艘[[轮船]]依赖前进的动力，那么我们就可以教师具备的思想[[道德品质]]状况比作轮船上的指向标。良好的业缘关系依靠的就是这个指向标，以它为核心而进行各个层次的构筑。不是吗？师者，传道授业解惑的人。一个班集体，一个学校的精神面貌如何，首先取决于该校有着一批怎样的教师队伍。因此，我们在进行教师队伍建设的问题上，一方面要抓教学业务能力的提高，另一方面也要抓好师德建设，注意两手抓，两手都要硬。
前提条件：仁爱互助，团结合作
笔者经过对许多相关[[人际关系]]的理论分析发现，仁爱互助，团结合作，是培养和建立良好人际关系的基本要求，同时，两者也是优良人际关系的基本内涵。故此，仁爱互助，[[团结合作]]理所当然也应该是产生良好的校园业缘关系的基本前提条件。校领导与教师们的仁爱互助，[[学生]]与学生间的仁爱互助，如此等等，组成了多层次的和谐、奋进的校园业缘关系体系。
关键：细致深入，解决合理
明确了优良校园关系的核心基础和产生的前提条件后，就不等于在现实的校园活动中拥有了它。要在实际的教育活动中形成这一体系，还需要落实一个“关键”――把工作抓细抓深入，做到措施得力，解决合理。光有满腔热情，没有明智的工作方法肯定是不行的。
[[File:U=2708281506,1071879418&fm=26&gp=0.jpg|缩略图|业缘关系[https://ss0.bdstatic.com/70cFuHSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=2708281506,1071879418&fm=26&gp=0.jpg 图片来源百度网][https://ss0.bdstatic.com/70cFuHSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=2708281506,1071879418&fm=26&gp=0.jpg 原图链接]]]
==亲情文化==
提及“亲情”，任何一个中国人都可能会不约而同想及那些与自己情感亲近的人——亲族、亲戚、亲信——呃，还有同乡、同学、同事和同道等。如果，人们再稍许咀嚼一下自己的国家、民族、家族或个人史，更不难觉察出作文化意义上的亲情，对于中国社会、[[单位]]、[[组织]]、[[家族]]和个人等非同小可的影响。研究后可以发现，亲情文化有“五员虎将”——血缘、姻缘、地缘、业缘和情缘，即亲情“五缘”。
1血缘，即直系和旁系血缘构成的宗族关系。其包括父母子女关系、祖父母孙子（女）关系、堂兄关系、表兄关系、叔侄关系、[[甥姨]]关系、甥舅关系等。血缘是亲情的内里核心。
2姻缘，即婚姻关系构成的较为接近宗族关系的亲属关系。其包括夫妻关系、亲家关系、婆媳（岳婿、翁媳）关系、内兄（姐、弟、妹）关系、连襟关系等。姻缘是血缘意识的泛化。
3地缘，即以共同或相近地理空间（环境）引发的特殊亲近关系，如同乡关系和邻居关系等。地缘是血缘与姻缘意识于人和物的泛化。
4业缘，即以曾经存在或正存在的职业、[[事业]]等原因引发的经常交往而产生的特殊亲近关系，如师生关系、同窗关系、同事关系、战友关系、买卖关系、消费关系、阶级关系和事业关系等。业缘是血缘意识、姻缘意识和地缘意识的泛化。
5情缘，即以某种机缘引发的人与人或人与物之间的特殊亲近关系，如[[朋友]]关系、义气关系、同道关系、[[兴趣]]关系和恋人关系等。情缘是血缘意识、姻缘意识、地缘意识和业缘意识的泛化。
关于中国亲情文化“五缘”，有五句中国俗语来简释最容易使人心领意会——
血缘：“一笔难写两个姓”；
姻缘：“夫贵妻荣”；
地缘：“老乡见老乡，两眼泪汪汪”；
业缘：“一日为师，终生为父”；
情缘：“一面三分情”。
==视频==
心理学角度揭秘【朋友】的本质
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==参考文献==
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