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'''中国人民大学外国语学院'''是兼具本科、硕士、博士、博士后和留学生教育的多元化、多层次、全方位的外语教学和人才培养基地。学院设置始于1937年的陕北公学以及后来的[[华北联合大学]]和华北大学的俄语系，1951年起陆续建立俄语教研室、外语教研室（英、法、日）、编译室，1984年组建外语部（下设俄语教研室、[[本科]][[英语]]教研室，研究生英语教研室、日德法语教研室、英语培训教研室），1988年设立外语系，2001年正式成立外国语学院。
==师资力量==
外国语学院拥有实力雄厚的师资队伍，现有专职教师118人，其中承担专业课教学的教师56人（包括：教授16人、副教授21人、讲师19人）；承担全校公共外语教学的教师62人。截至2009年9月，学院共聘有来自英、美、澳、德、俄、日、法等[[国家]]的外籍专家和学者30余人，其中包括[[日本大正大学]]日语教育专家大野纯子（客座研究员）、澳大利亚人文科学院和社会科学院院士David Walker（讲座教授）等高级学者。
新世纪以来，学院不断加强培养和引进人才的力度，师资队伍的整体水平持续提高。师资队伍中，70%以上的教师拥有国外留学或访学的经历；90%以上的教师拥有研究生学历，其中专业课教师中54%以上已取得博士学位，另外还有相当数量的教师正在攻读博士学位。
==教学特色==
大学外语教学部承担着全校本科生两个年级的基础英语近4500名学生和高级英语近500名学生的教学任务。基础英语主要分为1-4级，每一级别均开设听、说、读、写、译等五种类型的课程。每一种课程又采用传统教学方法与[[现代化]]教学模式相结合的方法进行授课，特别是[[多媒体]]和网络等[[现代教育]]技术的引入更使基础课程的教学进入了全新的教学模式时代。
高级英语为选修课程，开设了《高级英语听力》《高级英语写作》《英美文学》《英语报刊选读》《英语成语与文化》《高级英语演讲》等课程。这些课程也充分地利用了[[现代教学]]理念与方法进行授课，受到学生的广泛好评。
大学英语教学部还承担了教育部大学英语教学[[改革]]的试点工作，以及[[教育部]]两项关于改革的扩展项目。目前正在有条不紊地进行，并取得了初步的成果，这些将为后续改革积累可贵的经验。
==发展前景==
教师是整个教学过程的核心，教师团队素质的高低是决定这一团队是否有战斗力的关键。因此进一步提高整体团队素质是今后五年内大学英语教学部的整体目标之一，具体措施包括鼓励教师读博深造，创造出国进修机会，鼓励通过各种途径积极进行自修，加强国内外学术交流等。教学方面要继续深化承担的教育部大学英语教学改革工作，在总结经验的基础上，不断完善教学管理，深化教学方法的研究，加强教师与学生之间的沟通，更加注重“教”与“学”之间的关系以及学生“学”的过程性研究，充分调动其学习积极性，使教与学形成一个完整的互动体系。在课程设置上，根据[[人民大学]]未来学生的实际水平，合理设计基础、高级与专业课程的比例，使各类学生的[[学习]]潜能得以充分发挥。在科研方面要不断去开拓新的方向与领域，特别是积极争取纵向横向的各种科研项目，以此带动教学与论文专著的发展。
总之，大学英语教学团队是一支欣欣向荣的队伍，它有着一批乐于奉献，甘于吃苦的各个层段的教师，特别是有一批在人民大学勤勤恳恳，任劳任怨奋斗了无数个春夏秋冬，甚至将自己一生献给人民大学教育事业的教师为中青年教师作榜样，相信这支团队在未来的教学科研中会做出更大贡献，为国家培养出更多符合[[21世纪]]需要的新型人才。
==视频==
===<center> 中国人民大学外国语学院 相关视频</center>===
<center>2017年中国人民大学外国语学院129合唱</center>
<center>{{#iDisplay:k0517oyeruj|560|390|qq}}</center>
<center>中国人民大学外国语学院宣传片</center>
<center>{{#iDisplay:w0557k7qonv|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==师资力量==
外国语学院拥有实力雄厚的师资队伍，现有专职教师118人，其中承担专业课教学的教师56人（包括：教授16人、副教授21人、讲师19人）；承担全校公共外语教学的教师62人。截至2009年9月，学院共聘有来自英、美、澳、德、俄、日、法等[[国家]]的外籍专家和学者30余人，其中包括[[日本大正大学]]日语教育专家大野纯子（客座研究员）、澳大利亚人文科学院和社会科学院院士David Walker（讲座教授）等高级学者。
新世纪以来，学院不断加强培养和引进人才的力度，师资队伍的整体水平持续提高。师资队伍中，70%以上的教师拥有国外留学或访学的经历；90%以上的教师拥有研究生学历，其中专业课教师中54%以上已取得博士学位，另外还有相当数量的教师正在攻读博士学位。
==教学特色==
大学外语教学部承担着全校本科生两个年级的基础英语近4500名学生和高级英语近500名学生的教学任务。基础英语主要分为1-4级，每一级别均开设听、说、读、写、译等五种类型的课程。每一种课程又采用传统教学方法与[[现代化]]教学模式相结合的方法进行授课，特别是[[多媒体]]和网络等[[现代教育]]技术的引入更使基础课程的教学进入了全新的教学模式时代。
高级英语为选修课程，开设了《高级英语听力》《高级英语写作》《英美文学》《英语报刊选读》《英语成语与文化》《高级英语演讲》等课程。这些课程也充分地利用了[[现代教学]]理念与方法进行授课，受到学生的广泛好评。
大学英语教学部还承担了教育部大学英语教学[[改革]]的试点工作，以及[[教育部]]两项关于改革的扩展项目。目前正在有条不紊地进行，并取得了初步的成果，这些将为后续改革积累可贵的经验。
==发展前景==
教师是整个教学过程的核心，教师团队素质的高低是决定这一团队是否有战斗力的关键。因此进一步提高整体团队素质是今后五年内大学英语教学部的整体目标之一，具体措施包括鼓励教师读博深造，创造出国进修机会，鼓励通过各种途径积极进行自修，加强国内外学术交流等。教学方面要继续深化承担的教育部大学英语教学改革工作，在总结经验的基础上，不断完善教学管理，深化教学方法的研究，加强教师与学生之间的沟通，更加注重“教”与“学”之间的关系以及学生“学”的过程性研究，充分调动其学习积极性，使教与学形成一个完整的互动体系。在课程设置上，根据[[人民大学]]未来学生的实际水平，合理设计基础、高级与专业课程的比例，使各类学生的[[学习]]潜能得以充分发挥。在科研方面要不断去开拓新的方向与领域，特别是积极争取纵向横向的各种科研项目，以此带动教学与论文专著的发展。
总之，大学英语教学团队是一支欣欣向荣的队伍，它有着一批乐于奉献，甘于吃苦的各个层段的教师，特别是有一批在人民大学勤勤恳恳，任劳任怨奋斗了无数个春夏秋冬，甚至将自己一生献给人民大学教育事业的教师为中青年教师作榜样，相信这支团队在未来的教学科研中会做出更大贡献，为国家培养出更多符合[[21世纪]]需要的新型人才。
==视频==
===<center> 中国人民大学外国语学院 相关视频</center>===
<center>2017年中国人民大学外国语学院129合唱</center>
<center>{{#iDisplay:k0517oyeruj|560|390|qq}}</center>
<center>中国人民大学外国语学院宣传片</center>
<center>{{#iDisplay:w0557k7qonv|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]