根据学校总体目标和体育课程的自身规律，结合学校的教学资源与师资状况，对全校学生开设不同的体育课程：针对一年级学生入校后身体素质较差的情况，在一年级上学期开设以提高身体素质为主的基础体育课；针对基础体育课后学生已具备一定的身体素质、求知欲高的特点，在一年级下学期、二年级为不同兴趣爱好、不同运动水平的学生开设专项体育课 <ref>[https://www.sohu.com/a/444694157_505520 专项体育课如何上，李秋平、朱从庆现场授课 ]，搜狐，2021-01-15</ref> ；针对部分身体异常和病残等特殊群体的学生在一、二年级开设保健体育课；针对具有一定运动基础、身体[[健康]]的学生开设专项运动队训练课。

体育课程是大学生以身体锻炼为主要手段，通过合理的体育教育和[[科学]]的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是学校体育工作的中心环节；是实施[[素质教育]] <ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点，备考重中之重有哪些？]，搜狐，2021-02-07 </ref> 和培养全面发展的人才的重要途径。 [[北京外国语大学]]体育课程的指导思想是：全面推进素质教育，增进学生身心健康；传授健康知识，学习和掌握体育技能；注重学生个性发展，帮助学生形成个人体育专长；培养学生自主锻炼的[[习惯]]和体育欣赏能力，树立终身体育思想。