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北京市大兴区红星中学（北京大兴区红星中学）于1955年建校，为公立全日制初级中学，是60年的老校，是原红星区第一所中学，历史悠久，底蕴深厚。位于原皇家苑囿海子里，现校址位于大兴区瀛海镇工业开发区，三镇一园内，占地面积23100平米，教师52人，学生200余人。
2018年9月，北京市大兴区红星中学与周边的太和中学、瀛海镇第一中心小学合并成为一所九年一贯制学校，改名为“中国教育科学研究院北京大兴实验学校”。
==学校简介==
北京市大兴区红星中学始建于1955年，在区、镇党委和政府的大力支持下，经过几代人的共同努力，学校现已发展成为一所现代化的农村花园式中学。学校把“健康、仁爱、精神、气节、智慧、勤劳、自信、进取”作为办学理念；以“求知、做人、求真、创新”作为校训；把“尚德、尚志、诚信、笃行”作为学校的德育目标，全面实施素质教育，教会每位学生学会做人，学会学习，学会合作，学会创造。着眼于把学校办成社会认可，家长信赖，学生向往，教师满意的一所农村中学。2007年学校被评为“全国中小学棋类教学课题研究实验基地”，开展了国际象棋、国际跳棋等棋类教学学科。2013年，学校由北京市数独协会引进了数独课程，成为了学校另一项特色教学，2015年挂牌北京市数独教学基地。学校还被评为大兴区“安全校园”、“学籍管理先进单位”。
2007年，学校迁入新址，占地总面积23100平方米，其中建筑面积11981平方米，操场面积17000平方米。学校内部设施达到了现代化、信息化的标准，硬件设施齐备，物理、化学、生物实验室和仪器室，国际象棋、国际跳棋、劳技、美术、书法、史地、音乐、形体等专用教室齐全；拥有400米标准塑胶跑道、人工草坪的操场；学校还设有符合A级标准的学生食堂和教师食堂，可以同时容纳500人用餐，先进的餐饮设备，热情服务的食堂工作人员，为学生和教师的用餐提供了极大的便利。学校现有教学班12个，教职员工60人，学生总数318人。
==教育特色=
红星中学坚持德育为首的教育思想，在重视养成教育为主的基础上积极开展各项主题教育活动及兴趣活动，以活动促学生的全面发展。为了促进德育教育的实效性，创新德育教育载体，该校于2007年先后将国际象棋与国际跳棋引入校园。国际象棋和国际跳棋是将科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于开发智力，培养逻辑思维和想象能力，加强分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，培养学生的战术技术思想意识和全局观念外，更能增进友谊，陶冶高尚情操，培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。因此，该校使国际象棋进入课堂，挖掘其深厚的德育教育资源，让学生在学国际象棋习中学会做人，学会下棋，学会做事。教育学生行棋文明，尊重对手，正确对待胜负，要做到如苏东坡的所说的“胜故欣然，败亦可喜”，让学生在下棋实践中自然而然的养成良好习惯。
[[Category:520 教育總論]]
2018年9月，北京市大兴区红星中学与周边的太和中学、瀛海镇第一中心小学合并成为一所九年一贯制学校，改名为“中国教育科学研究院北京大兴实验学校”。
==学校简介==
北京市大兴区红星中学始建于1955年，在区、镇党委和政府的大力支持下，经过几代人的共同努力，学校现已发展成为一所现代化的农村花园式中学。学校把“健康、仁爱、精神、气节、智慧、勤劳、自信、进取”作为办学理念；以“求知、做人、求真、创新”作为校训；把“尚德、尚志、诚信、笃行”作为学校的德育目标，全面实施素质教育，教会每位学生学会做人，学会学习，学会合作，学会创造。着眼于把学校办成社会认可，家长信赖，学生向往，教师满意的一所农村中学。2007年学校被评为“全国中小学棋类教学课题研究实验基地”，开展了国际象棋、国际跳棋等棋类教学学科。2013年，学校由北京市数独协会引进了数独课程，成为了学校另一项特色教学，2015年挂牌北京市数独教学基地。学校还被评为大兴区“安全校园”、“学籍管理先进单位”。
2007年，学校迁入新址，占地总面积23100平方米，其中建筑面积11981平方米，操场面积17000平方米。学校内部设施达到了现代化、信息化的标准，硬件设施齐备，物理、化学、生物实验室和仪器室，国际象棋、国际跳棋、劳技、美术、书法、史地、音乐、形体等专用教室齐全；拥有400米标准塑胶跑道、人工草坪的操场；学校还设有符合A级标准的学生食堂和教师食堂，可以同时容纳500人用餐，先进的餐饮设备，热情服务的食堂工作人员，为学生和教师的用餐提供了极大的便利。学校现有教学班12个，教职员工60人，学生总数318人。
==教育特色=
红星中学坚持德育为首的教育思想，在重视养成教育为主的基础上积极开展各项主题教育活动及兴趣活动，以活动促学生的全面发展。为了促进德育教育的实效性，创新德育教育载体，该校于2007年先后将国际象棋与国际跳棋引入校园。国际象棋和国际跳棋是将科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于开发智力，培养逻辑思维和想象能力，加强分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，培养学生的战术技术思想意识和全局观念外，更能增进友谊，陶冶高尚情操，培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。因此，该校使国际象棋进入课堂，挖掘其深厚的德育教育资源，让学生在学国际象棋习中学会做人，学会下棋，学会做事。教育学生行棋文明，尊重对手，正确对待胜负，要做到如苏东坡的所说的“胜故欣然，败亦可喜”，让学生在下棋实践中自然而然的养成良好习惯。
[[Category:520 教育總論]]