8,608
次編輯
變更
谢维和
,無編輯摘要
| 图像 =
[[File:谢维和2.jpg|缩略图
|center|[ 原图链接] [http://image.so.com/v?q=%E8%B0%A2%E7%BB%B4%E5%92%8C&src=tab_baike&correct=%E8%B0%A2%E7%BB%B4%E5%92%8C&cmsid=463f268f7e81b765becd4b166f03f1c6&cmran=0&cmras=0&cn=0&gn=0&kn=5#multiple=0&gsrc=1&dataindex=0&id=727573d087d2d9586df53ae482165d87&currsn=0&jdx=0&fsn=65&adsimgsn=0 来 自明星网自360搜索]]]
| 图像说明 = 谢维和
| 出生日期 = 1954年5月
| 出生地点 = 江西上饶 | 国籍 = 中国| 别名 =
| 职业 = 教授
| 知名作品 = 当代青年社会学、走向明天的基础教育
}}
曾任清华大学副校长、校党委常委、教育研究所所长，首都师范大学党委书记、北京师范大学副校长。长期从事高等教育管理和教育学的教学研究工作。2014年5月被聘任为国务院参事室特约研究员。
2018年1月21日，获评清华大学文科资深教授。
目录
1人物履历
2担任职务
3任免信息
5获得荣誉
6定位规律
== 折叠编辑本段 人物履历==
1968年10月--1971年2月，江西武平县石门公社插队，
2004年3月--2015年9月，清华大学工作，历任校长助理兼教育研究所所长、副校长、党委常委。[1]
== 折叠编辑本段 担任职务==折叠代表职务
第十届全国政协委员、第十一届全国人大代表、第十一届全国人大教育科学文化卫生委员会委员。[3]
中国教育发展战略学会副会长、中国教育国际交流协会常务理事、中国高等教育管理研究会副理事长、中国高等教育评估研究会副理事长、中国高等教育学会学术委员会委员、全国高等教育管理研究会副理事长、全国高等学校招生与就业研究会副理事长、全国高等学校教学研究会副理事长、全国高校远程教育协作组副组长、教育部教育科学研究规划高等教育学科评审组组长、教育部普通高等学校教学工作评估专家委员会副主任、OECD《教育政策分析》译丛主编、中国教育三十人论坛成员。[5]
=== 折叠编辑本段 任免信息===
2015年9月，谢维和同志不再担任中共清华大学委员会常委职务;谢维和不再担任清华大学副校长职务。[2]
=== 折叠编辑本段 主要成果===
主要研究方向:教育学原理、教育社会学、高等教育等。先后主持并完成了国家、教育部、北京市，以及世界银行等各种研究项目10余项，在《教育研究》、《高等教育研究》等杂志发表学术论文80余篇、出版学术著作9本，翻译学术著作若干本，以及研究报告若干篇。多次参与教育部组织的重要政策法规的研讨和制定、参与专业、学科的调整与规划工作。[3]
《维特根斯坦哲学导论》(荷)范坡伊森(Van Peurson,C.A.)著;刘东,谢维和译
，四川人民出版社，1988.5
《教育政策分析.2001》，教育科学出版社，谢维和等译，2003年12月
=== 折叠著作===
《当代青年社会学》，谢维和等著，中国青年出版社，1994。
《中国的教育公平与教育发展(1990-2005)》，教育科学出版社 ，2008年07月
《中国高等教育大众化进程中的结构分析-1998-2004年的实证研究》谢维和、文雯、李乐夫著，教育科学出版社，2007-01
《栅栏内外:中国高等师范教育百年省思》，北京师范大学出版社，2002
=== 折叠论文===
《变形的教育符号--从"三好学生"的讨论说起，《教育科学研究》2009年 第3期
中国高等教育质量中的结构问题，《高教探索》2008年 第6期
论学校在教育资源配置中的地位，《北京师范大学学报》(社会科学版) 1994/06
=== 获得荣誉 ===
2018年1月21日，获评清华大学文科资深教授。
2007-5-3 来源:华中科技大学教育科学研究院(于毅撰稿)
清华大学副校长谢维和是集学术研究，政策参与和政策实践于一身的教授。5月1日下午2:30，他来到研究生活动中心，以自己在北师大、首师大和清华大学的管理经历从三个方面，即一流大学的办学方向、大学的定位以及大学的发展规律一一讲述中国高等教育改革与发展进程中出现的现实问题，如大学管理、人才培养，高等教育的质量等重要问题做了务实地解答。我院沈红教授主持本次讲座。
=== 折叠 办学方向===
教育不仅仅是政治、意识形态问题，而且是学术问题。谢教授说:"人变好还是变坏是一个方向性问题，教育如何使人转变不好因素起着重要的作用。"他从三个主要方面谈办一流大学的方向问题。
在现代社会，单科性大学仍有较强的优势。他笑着说:"过去我们总说'有所为，有所不为'，现在我们应该改为'有所先为，有所后为'，华中科技大学就从重点发展工科优势，形成战略性重点学科，带动其他学科的发展取得了瞩目的成就。这样的学科发展为我们在选择学科发展时换了一种思路。"
=== 折叠 发展规律===
大学的定位是一个非常实际的问题。谢维和教授指出大学应该有三个定位: