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温州育英学校坐落于温州经济技术开发区清江路。学校创办于一九九九年七月，是由台胞何朝育先生偕黄美英女士捐助、温州经济技术开发区管理委员会和龙湾区人民政府投资共办的公立学校。
==学校简介==
温州育英学校创办于1999年7月，是由台胞何朝育、黄美英伉俪捐助、龙湾区人民政府和温州经济技术开发区管委会投资共办的九年一贯制公立学校。由原蒲州镇中学、汤家桥小学、江前小学三校合并而成。
学校占地面积42.8亩，校舍建筑面积14212平方米。现有教学班42个，在校学生1611人；教职员工129人，其中，中高级职称教师77人。
学校弘扬“志存高远，品正雅淳”的精神，以“谨思、砺志、创新”为校训。举全校之力，聚社会之源，秉承先贤，激励后昆，团结奋进，以“融和乐文化，促健康发展、创精品学校”为办学目标，实现“让我们的孩子喜欢我们的学校，让我们的教师体验成功的幸福，让我们的课堂充满创造的欢乐，让我们的学校焕发出生命的华彩”的愿景，共同打造环境和美、以文化人、质量臻善、特色见长的现代化温州名校。
==办学理念==
“育英人”秉承厚重的瓯越文化，传承优秀的办学传统，科学规划发展蓝图。以“和乐育心，健康日善”为办学理念，以先进文化铸学校发展之魂，以课程改革强学校发展之力，以教育科研创学校发展之路。高度关注学生健康成长、快乐成才，为学生终身发展奠基；建设“和润”课堂，推进“和洽”德育，外圆环境文化、内方制度文化，创设生态校园环境，以和美校园为依托，创建美丽校园；推进课堂教学改革，以和润课堂为抓手，构建美丽课堂；加强师资队伍建设，以和雅教师为目标，塑造美丽教师；凸显素质教育优势，以和乐学生为载体，培育美丽学生。精心打造和乐文化校园。
育英，为教师成长铺路，让他们成为成功之师、幸福之师、和雅之师；
育英，为学生成才奠基，让他们成为和乐学子、诚信公民、创新才子。
十多年的执着，育英人蕴育出勤劳朴实、自强不息的气质；演绎着兼容并蓄、海纳百川的气度：成就了志存高远、泽育英才的气势。
今日育英，以精神文化引领学校发展，以制度文化保障学校发展，以课程文化丰厚师生素养，以行为文化彰显办学品位，以环境文化突现学校形象，以和乐文化促进内涵发展。
学校秉承“民主求真科学精细”的管理理念，以“管理推动创新，科研引领创新”为发展理念。以精细化为手段提高管理实效，以信息化为途径推进管理现代化，以人性化为原则、提高师生凝聚力。全校上下，风正、气顺、劲足。心系育英，热爱育英，建设育英，发展育英已成为学校发展的主旋律。
[[Category:520 教育總論]]
==学校简介==
温州育英学校创办于1999年7月，是由台胞何朝育、黄美英伉俪捐助、龙湾区人民政府和温州经济技术开发区管委会投资共办的九年一贯制公立学校。由原蒲州镇中学、汤家桥小学、江前小学三校合并而成。
学校占地面积42.8亩，校舍建筑面积14212平方米。现有教学班42个，在校学生1611人；教职员工129人，其中，中高级职称教师77人。
学校弘扬“志存高远，品正雅淳”的精神，以“谨思、砺志、创新”为校训。举全校之力，聚社会之源，秉承先贤，激励后昆，团结奋进，以“融和乐文化，促健康发展、创精品学校”为办学目标，实现“让我们的孩子喜欢我们的学校，让我们的教师体验成功的幸福，让我们的课堂充满创造的欢乐，让我们的学校焕发出生命的华彩”的愿景，共同打造环境和美、以文化人、质量臻善、特色见长的现代化温州名校。
==办学理念==
“育英人”秉承厚重的瓯越文化，传承优秀的办学传统，科学规划发展蓝图。以“和乐育心，健康日善”为办学理念，以先进文化铸学校发展之魂，以课程改革强学校发展之力，以教育科研创学校发展之路。高度关注学生健康成长、快乐成才，为学生终身发展奠基；建设“和润”课堂，推进“和洽”德育，外圆环境文化、内方制度文化，创设生态校园环境，以和美校园为依托，创建美丽校园；推进课堂教学改革，以和润课堂为抓手，构建美丽课堂；加强师资队伍建设，以和雅教师为目标，塑造美丽教师；凸显素质教育优势，以和乐学生为载体，培育美丽学生。精心打造和乐文化校园。
育英，为教师成长铺路，让他们成为成功之师、幸福之师、和雅之师；
育英，为学生成才奠基，让他们成为和乐学子、诚信公民、创新才子。
十多年的执着，育英人蕴育出勤劳朴实、自强不息的气质；演绎着兼容并蓄、海纳百川的气度：成就了志存高远、泽育英才的气势。
今日育英，以精神文化引领学校发展，以制度文化保障学校发展，以课程文化丰厚师生素养，以行为文化彰显办学品位，以环境文化突现学校形象，以和乐文化促进内涵发展。
学校秉承“民主求真科学精细”的管理理念，以“管理推动创新，科研引领创新”为发展理念。以精细化为手段提高管理实效，以信息化为途径推进管理现代化，以人性化为原则、提高师生凝聚力。全校上下，风正、气顺、劲足。心系育英，热爱育英，建设育英，发展育英已成为学校发展的主旋律。
[[Category:520 教育總論]]