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[[File:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢1.jpg|缩略图|[https://gimg2.baidu.com/image_search/src=http%3A%2F%2Finews.gtimg.com%2Fnewsapp_match%2F0%2F11333317235%2F0.jpg&refer=http%3A%2F%2Finews.gtimg.com&app=2002&size=f9999,10000&q=a80&n=0&g=0n&fmt=jpeg?sec=1611474250&t=6dc48177be412de54d1a6acd925df872 原图链接][https://image.baidu.com/search/index?tn=baiduimage&ps=1&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&ie=utf-8&word=%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%95%A3%E5%AD%A6%E5%BD%92%E6%9D%A5%E6%97%A9%2C%E5%BF%99%E8%B6%81%E4%B8%9C%E9%A3%8E%E6%94%BE%E7%BA%B8%E9%B8%A2%E3%80%82 图片来源]]]
'''儿童散学归来早.忙趁东风放纸鸢'''出自清代[[高鼎]]的《[[村居]]》<ref>{{ cite web | url=https://so.gushiwen.cn/mingju/juv_595bdf4d3fa8.aspx | title=儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 | author=古诗文网 | date= | language= | accessdate= }}</ref>
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
==译文及注释==
译文
农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
注释
村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
[[File:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢2.jpg|缩略图|左|[https://ss0.bdstatic.com/70cFvHSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=2362379943,739567191&fm=15&gp=0.jpg 原图链接][https://image.baidu.com/search/index?tn=baiduimage&ps=1&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&ie=utf-8&word=%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%95%A3%E5%AD%A6%E5%BD%92%E6%9D%A5%E6%97%A9%2C%E5%BF%99%E8%B6%81%E4%B8%9C%E9%A3%8E%E6%94%BE%E7%BA%B8%E9%B8%A2%E3%80%82 图片来源]]]
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：[[老鹰]]。
==赏析==
这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。<ref>{{ cite web | url=https://hanyu.baidu.com/shici/detail?pid=3f77121d853847c8bad2268438a8917a&from=kg0&highlight=%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%95%A3%E5%AD%A6%E5%BD%92%E6%9D%A5%E6%97%A9%EF%BC%8C%E5%BF%99%E8%B6%81%E4%B8%9C%E9%A3%8E%E6%94%BE%E7%BA%B8%E9%B8%A2 | title=村居 | date= | language= | accessdate= }}</ref>
“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
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“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、[[纸鸢]]，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。
全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
==创作背景==
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。
==高鼎==
（1828年－1880年），字象一，一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，清代诗人，有《[[拙吾诗文稿]]》。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《[[拙吾诗稿]]》。
==参考文献==
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'''儿童散学归来早.忙趁东风放纸鸢'''出自清代[[高鼎]]的《[[村居]]》<ref>{{ cite web | url=https://so.gushiwen.cn/mingju/juv_595bdf4d3fa8.aspx | title=儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 | author=古诗文网 | date= | language= | accessdate= }}</ref>
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
==译文及注释==
译文
农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
注释
村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
[[File:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢2.jpg|缩略图|左|[https://ss0.bdstatic.com/70cFvHSh_Q1YnxGkpoWK1HF6hhy/it/u=2362379943,739567191&fm=15&gp=0.jpg 原图链接][https://image.baidu.com/search/index?tn=baiduimage&ps=1&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&ie=utf-8&word=%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%95%A3%E5%AD%A6%E5%BD%92%E6%9D%A5%E6%97%A9%2C%E5%BF%99%E8%B6%81%E4%B8%9C%E9%A3%8E%E6%94%BE%E7%BA%B8%E9%B8%A2%E3%80%82 图片来源]]]
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：[[老鹰]]。
==赏析==
这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。<ref>{{ cite web | url=https://hanyu.baidu.com/shici/detail?pid=3f77121d853847c8bad2268438a8917a&from=kg0&highlight=%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%95%A3%E5%AD%A6%E5%BD%92%E6%9D%A5%E6%97%A9%EF%BC%8C%E5%BF%99%E8%B6%81%E4%B8%9C%E9%A3%8E%E6%94%BE%E7%BA%B8%E9%B8%A2 | title=村居 | date= | language= | accessdate= }}</ref>
“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
[[File:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢3.jpg|缩略图|[https://gimg2.baidu.com/image_search/src=http%3A%2F%2Fimg.mp.itc.cn%2Fq_70%2Cc_zoom%2Cw_640%2Fupload%2F20170311%2F8592591d8da3483e8daa686417e754ef_th.jpeg&refer=http%3A%2F%2Fimg.mp.itc.cn&app=2002&size=f9999,10000&q=a80&n=0&g=0n&fmt=jpeg?sec=1611474422&t=be5996c2204220417cda4f114f8e39b3 原图链接][https://image.baidu.com/search/index?tn=baiduimage&ps=1&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&ie=utf-8&word=%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%95%A3%E5%AD%A6%E5%BD%92%E6%9D%A5%E6%97%A9%2C%E5%BF%99%E8%B6%81%E4%B8%9C%E9%A3%8E%E6%94%BE%E7%BA%B8%E9%B8%A2%E3%80%82 图片来源]]]
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、[[纸鸢]]，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。
全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
==创作背景==
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。
==高鼎==
（1828年－1880年），字象一，一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，清代诗人，有《[[拙吾诗文稿]]》。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《[[拙吾诗稿]]》。
==参考文献==
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