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天津市红星职业中等专业学校建于1983年，原名为天津市红桥区护士职业中学。1985年经天津市人民政府批准为“天津市护士职业中等专业学校”。1994年更名为“天津市卫生职业中等专业学校”。1999年再次更名为“天津市红星职业中等专业学校”。
学校现开设有现代服务业、现代医药生物技术、电子与机械三大类共17个专业。其中药品营销专业为市级示范专业，生物制药为地方特色专业。学校现有普通职专、三二分段中高连读、五年一贯制中职阶段、外省市联合办学等全日制在校生77个教学班3979人，教职员工497人。其中专任教师207人，研究生学历及中高级职称259人。
==学校荣誉==
在学校的发展历程中，获多项荣誉，所取得的丰硕成果得到了各级政府和领导的高度关注，原天津市副市长钱其璈，原天津市委常委教卫工委书记王鸿江，现任中央政治局委员、天津市委书记张高丽，市人大主任刘胜玉，市委常委教卫工委书记苟利军，副市长张俊芳，市政协副主席曹秀荣以及教育部副部长鲁昕，职成司司长黄尧，副司长王继平等领导同志曾亲临我校检查指导工作。在深入学习实践科学发展观活动中，学校作为天津市教委和国家教育部职成司学习实践科学发展观活动联系点，其学习实践成果受到了天津市教委检查督导组和以原教育部副部长张天宝为组长的教育部检查督导组的高度评价。通过我们的不懈努力，学校赢得了广泛的社会声誉，《中国教师报》、《天津日报》、《今晚报》、《渤海早报》和《天津教育报》等多家新闻媒体对我们的办学经验和办学成果予以报道。我校先后多次承办国家教育部和天津市教委举办的各种技能大赛和现场会，先后接待了来自世界各地和国内40多个省、市、地区的同行来校参观指 导，很好地发挥了学校的示范和辐射作用。
==教育教学==
在学校发展历程中，我们坚持管理创新，以机制建设作为学校发展的核心推动力，实施了七大机制建设工程。建立了适应市场，集群开发的专业开发机制。在打造品牌专业的同时，学校还非常重视短期社会培训项目的开发，取得了良好的社会效益。建立了以人为本，全面发展的素质教育机制。学校德育工作坚持："成人、成功、成才"的育人目标，先后被评为天津市中学生行为规范示范校，天津市文明单位，育人环境规范校，德育工作特色校和全国德育工作先进集体。学校在教学工作中坚持"学专业，强技能，就好业"的指导思想，提高了教学的实效性和针对性。毕业生得到用人单位广泛好评。
体卫工作坚持"身体为本，健康第一"的指导思想，培养学生体育精神，先后二次获得"全国职业技术教育系统体育先进单位"称号。建立了科学严谨，以人为本的制度创新机制。使学校依法办学、照章办事，科学运转，发挥制度的调控作用和保障作用。建立了多措并举，面向未来的双师型教师队伍机制。
[[Category:520 教育總論]]
学校现开设有现代服务业、现代医药生物技术、电子与机械三大类共17个专业。其中药品营销专业为市级示范专业，生物制药为地方特色专业。学校现有普通职专、三二分段中高连读、五年一贯制中职阶段、外省市联合办学等全日制在校生77个教学班3979人，教职员工497人。其中专任教师207人，研究生学历及中高级职称259人。
==学校荣誉==
在学校的发展历程中，获多项荣誉，所取得的丰硕成果得到了各级政府和领导的高度关注，原天津市副市长钱其璈，原天津市委常委教卫工委书记王鸿江，现任中央政治局委员、天津市委书记张高丽，市人大主任刘胜玉，市委常委教卫工委书记苟利军，副市长张俊芳，市政协副主席曹秀荣以及教育部副部长鲁昕，职成司司长黄尧，副司长王继平等领导同志曾亲临我校检查指导工作。在深入学习实践科学发展观活动中，学校作为天津市教委和国家教育部职成司学习实践科学发展观活动联系点，其学习实践成果受到了天津市教委检查督导组和以原教育部副部长张天宝为组长的教育部检查督导组的高度评价。通过我们的不懈努力，学校赢得了广泛的社会声誉，《中国教师报》、《天津日报》、《今晚报》、《渤海早报》和《天津教育报》等多家新闻媒体对我们的办学经验和办学成果予以报道。我校先后多次承办国家教育部和天津市教委举办的各种技能大赛和现场会，先后接待了来自世界各地和国内40多个省、市、地区的同行来校参观指 导，很好地发挥了学校的示范和辐射作用。
==教育教学==
在学校发展历程中，我们坚持管理创新，以机制建设作为学校发展的核心推动力，实施了七大机制建设工程。建立了适应市场，集群开发的专业开发机制。在打造品牌专业的同时，学校还非常重视短期社会培训项目的开发，取得了良好的社会效益。建立了以人为本，全面发展的素质教育机制。学校德育工作坚持："成人、成功、成才"的育人目标，先后被评为天津市中学生行为规范示范校，天津市文明单位，育人环境规范校，德育工作特色校和全国德育工作先进集体。学校在教学工作中坚持"学专业，强技能，就好业"的指导思想，提高了教学的实效性和针对性。毕业生得到用人单位广泛好评。
体卫工作坚持"身体为本，健康第一"的指导思想，培养学生体育精神，先后二次获得"全国职业技术教育系统体育先进单位"称号。建立了科学严谨，以人为本的制度创新机制。使学校依法办学、照章办事，科学运转，发挥制度的调控作用和保障作用。建立了多措并举，面向未来的双师型教师队伍机制。
[[Category:520 教育總論]]