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保定田家炳中学
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保定田家炳中学位于河北省保定市。2017年7月3日,保定田家炳中学获2017年全国青少年校园足球特色学校。
保定田家炳中学经市教育局批准,原保定市铁路第一中学日前正式更名为保定田家炳中学,与保定一中共同成为全国田家炳教育体系学校、香港田家炳基金会旗下160多所会员学校之一。
学校现位于保定市建华南大街铁中胡同35号,交通便利,环境优美。学校占地30余亩,建筑面积10640㎡。 各教室配备了高标准的电子白板,实现了班班通。美术教室、音乐教室、理化生实验室、信息技术教室、通用技术教室、教学互动教室、塑胶田径操场等现代化的设备设施齐全。有可容纳280人的多媒体报告厅。学校图书馆达省一级馆标准,实行全天开放阅读。拥有洁净优美的学生公寓和食堂,为学生学习生活提供有力的保障。
==师资力量==
学校现具有中、高级专业技术职称的教师占教工总数的近80%,拥有一批省、市级骨干教师,队伍整体结构合理,素质优良,多年来学校不断改革,在教育实践中锐意进取。学校在全体教工中坚定不移的弘扬正气,大力倡导无私奉献、勇于创新的精神,开展多层次、多渠道的“修师德、铸师魂、强师能”系列教育活动,形成了一支“师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、素质优良”的教师队伍。
学校立足成人,面向高校,重视学生综合素质的养成,每年阳春三月的读书节,五月十八号的成人仪式,六月份的毕业典礼,新生入学前的军训,金秋九月的文体艺术节,不仅有利于学生道德品质的养成,更有利于学生未来的发展,而作为课堂教学的延伸、校园文化的重要组成部分,德育处、团委组织创办了校报——《青苹果》和校广播站——“快乐驿站”,定期开展丰富多彩的学生实践活动,得到学生的广泛关注和欢迎,为学生成长成才搭建了平台,形成了校园独特的、浓厚的文化氛围。
==所获荣誉==
学校曾先后荣获“河北省德育示范校”、“河北省现代技术教育实验校”、“ 保定市安全文明校园”、“保定市文明单位”等多项荣誉称号。对学校而言,荣誉只代表着过去的成绩,我们还要放眼于未来。现在,全新的保定田家炳中学将秉承香港爱国儒商田家炳先生“利人利己、己立立人”的传统思想,崇尚“仁爱助人、节俭做事”理念,以“幸福和成功教育”理论为指导,以“为每一个家庭幸福负责,为每一名学生成长奠基,为每一位教师发展助力”为办学目标,按照全国多家田家炳中学“共创成长路”的教育体系,集聚田家炳中学教育教学资源,注重教师专业发展和课程建设,注重人文精神、科学素养及文化底蕴的培养,力求知识、能力、人格和谐发展,不断提高学生综合素质。
[[Category:520 教育总论]]
保定田家炳中学经市教育局批准,原保定市铁路第一中学日前正式更名为保定田家炳中学,与保定一中共同成为全国田家炳教育体系学校、香港田家炳基金会旗下160多所会员学校之一。
学校现位于保定市建华南大街铁中胡同35号,交通便利,环境优美。学校占地30余亩,建筑面积10640㎡。 各教室配备了高标准的电子白板,实现了班班通。美术教室、音乐教室、理化生实验室、信息技术教室、通用技术教室、教学互动教室、塑胶田径操场等现代化的设备设施齐全。有可容纳280人的多媒体报告厅。学校图书馆达省一级馆标准,实行全天开放阅读。拥有洁净优美的学生公寓和食堂,为学生学习生活提供有力的保障。
==师资力量==
学校现具有中、高级专业技术职称的教师占教工总数的近80%,拥有一批省、市级骨干教师,队伍整体结构合理,素质优良,多年来学校不断改革,在教育实践中锐意进取。学校在全体教工中坚定不移的弘扬正气,大力倡导无私奉献、勇于创新的精神,开展多层次、多渠道的“修师德、铸师魂、强师能”系列教育活动,形成了一支“师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、素质优良”的教师队伍。
学校立足成人,面向高校,重视学生综合素质的养成,每年阳春三月的读书节,五月十八号的成人仪式,六月份的毕业典礼,新生入学前的军训,金秋九月的文体艺术节,不仅有利于学生道德品质的养成,更有利于学生未来的发展,而作为课堂教学的延伸、校园文化的重要组成部分,德育处、团委组织创办了校报——《青苹果》和校广播站——“快乐驿站”,定期开展丰富多彩的学生实践活动,得到学生的广泛关注和欢迎,为学生成长成才搭建了平台,形成了校园独特的、浓厚的文化氛围。
==所获荣誉==
学校曾先后荣获“河北省德育示范校”、“河北省现代技术教育实验校”、“ 保定市安全文明校园”、“保定市文明单位”等多项荣誉称号。对学校而言,荣誉只代表着过去的成绩,我们还要放眼于未来。现在,全新的保定田家炳中学将秉承香港爱国儒商田家炳先生“利人利己、己立立人”的传统思想,崇尚“仁爱助人、节俭做事”理念,以“幸福和成功教育”理论为指导,以“为每一个家庭幸福负责,为每一名学生成长奠基,为每一位教师发展助力”为办学目标,按照全国多家田家炳中学“共创成长路”的教育体系,集聚田家炳中学教育教学资源,注重教师专业发展和课程建设,注重人文精神、科学素养及文化底蕴的培养,力求知识、能力、人格和谐发展,不断提高学生综合素质。
[[Category:520 教育总论]]