774,209
次編輯
變更
铜仁二中
,创建页面，内容为“铜仁二中全称铜仁市第二中学位于东太大道旁，与风光旖旎的文笔峰遥相对应。她依山而建，错落有致，假山水池，亭台楼榭…”
铜仁二中全称铜仁市第二中学位于东太大道旁，与风光旖旎的文笔峰遥相对应。她依山而建，错落有致，假山水池，亭台楼榭，树木掩映，绿草如茵。学校始建于1964年8月。四十多年来,她在困境中一路泥泞艰难成长，博采灵山秀水之精华、广纳人文内蕴之灵秀，抢抓教育改革机遇，于2013年7月实现初高中完全剥离，变成一所大型独立高中，
==办学规模==
铜仁二中现有教学班78个，在校学生5300多人；占地面积85000平方米，校舍建筑面积33640平方米，绿化面积18500平方米。各种教育、教学设施完备，建筑功能齐全，教学楼、综合楼、科技楼、 办公楼、宿舍楼、学生公寓楼、田径运动场、各种球类运动场、绿化休闲场所，组成了颇具文化品位和现代气息的育人环境。学校拥有设施先进的理化生实验室、阶梯教室、语音室、微机室、图书室、阅览室、电子备课室和音乐、美术、舞蹈训练专用教室等。
==师资力量==
学校始终坚持“人才强校”的方针，用足用好现有政策，有计划地引进一批骨干教师，选拔优秀应届大学毕业生，充实教师队伍。现有教职工230人（硕士学历3人），其中专任教师222人，高级教师73人，中级教师76人；省级骨干教师8人，地级骨干教师15人，地市级以上教学能手12人。
==发展前景==
学校围绕“三步走”发展目标，制定了“以人为本，以德立校，依法治校”的管理理念，加大学校管理力度，构建科学高效的三级管理体制（校级、年级和班级），促进学校全面发展。坚持以德育校，营造三级德育管理网络（学校、家庭和社会），形成巨大的德育合力。按照“以学生发展为本，先成人后成才”的办学理念，加强教学管理三项考核（教学常规、教学过程和教学评价），全面推进素质教育，学校曾先后获得省级“传统体育项目学校”、省“中小学实验示范学校”、地级“双优文明学校”、“共青团红旗单位”、“素质教育先进集体”、“综合治理先进单位”、省“模范职工之家”、“先进党支部”等20余项荣誉称号。学校重视科研兴校，按照“教会学生学习”的教改思路。近三年来教师论文有30余篇分别获国家、省、地级一、二、三等奖；有20余篇论文在国家、省、地级报刊杂志上发表。学生参加各级各类学校竞赛获国家级27人次，省级339人次，地级41人次。 铜仁二中校貌(8张)
在教育改革的大潮中，铜仁二中不断发展，目前正为创办省级示范性高中和具有鲜明特色的品牌名校而努力奋斗。
[[Category:524 中等教育]]
==办学规模==
铜仁二中现有教学班78个，在校学生5300多人；占地面积85000平方米，校舍建筑面积33640平方米，绿化面积18500平方米。各种教育、教学设施完备，建筑功能齐全，教学楼、综合楼、科技楼、 办公楼、宿舍楼、学生公寓楼、田径运动场、各种球类运动场、绿化休闲场所，组成了颇具文化品位和现代气息的育人环境。学校拥有设施先进的理化生实验室、阶梯教室、语音室、微机室、图书室、阅览室、电子备课室和音乐、美术、舞蹈训练专用教室等。
==师资力量==
学校始终坚持“人才强校”的方针，用足用好现有政策，有计划地引进一批骨干教师，选拔优秀应届大学毕业生，充实教师队伍。现有教职工230人（硕士学历3人），其中专任教师222人，高级教师73人，中级教师76人；省级骨干教师8人，地级骨干教师15人，地市级以上教学能手12人。
==发展前景==
学校围绕“三步走”发展目标，制定了“以人为本，以德立校，依法治校”的管理理念，加大学校管理力度，构建科学高效的三级管理体制（校级、年级和班级），促进学校全面发展。坚持以德育校，营造三级德育管理网络（学校、家庭和社会），形成巨大的德育合力。按照“以学生发展为本，先成人后成才”的办学理念，加强教学管理三项考核（教学常规、教学过程和教学评价），全面推进素质教育，学校曾先后获得省级“传统体育项目学校”、省“中小学实验示范学校”、地级“双优文明学校”、“共青团红旗单位”、“素质教育先进集体”、“综合治理先进单位”、省“模范职工之家”、“先进党支部”等20余项荣誉称号。学校重视科研兴校，按照“教会学生学习”的教改思路。近三年来教师论文有30余篇分别获国家、省、地级一、二、三等奖；有20余篇论文在国家、省、地级报刊杂志上发表。学生参加各级各类学校竞赛获国家级27人次，省级339人次，地级41人次。 铜仁二中校貌(8张)
在教育改革的大潮中，铜仁二中不断发展，目前正为创办省级示范性高中和具有鲜明特色的品牌名校而努力奋斗。
[[Category:524 中等教育]]