770,905
次編輯
變更
创建页面，内容为“ 山西师范大学现代文理学院（Modern College of Arts and Science Shanxi Normal University）成立于 2002 年 6月，是山西省人民政府批准、教…”
山西师范大学现代文理学院（Modern College of Arts and Science Shanxi Normal University）成立于 2002 年 6月，是山西省人民政府批准、教育部备案，以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的师范类独立学院。
学院位于有“华夏文明之源，炎黄子孙之根”之称的山西省临汾市尧都区。现有在校生8700余人，设有16个系、28个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类，形成了以文理学科为主体，教师教育学科为特色，应用学科为增长点，多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。
学院现有专任教师654名，其中具有教授、副教授职称的教师246人，占专任教师比例37.6%；具有博士、硕士学位教师470人，占专任教师比例71.8%。高素质的师资队伍，为教育教学质量的提高提供了坚实的人才保障。
==办学条件==
===师资力量===
学院高度重视教学工作，突出教学工作的中心地位，形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师热爱教学、经费保障教学、督导促进教学、管理服务教学”的良好局面。学院现有专任教师448人，其中教授、副教授177 人，占40%；硕士学位以上教师198人，占45%，为提高教育教学质量提供了坚实的人才保障。深化教学改革，针对学生特点，制定教学计划，采取增设期中考试等办法，加强基础知识的学习和基本技能的训练，调动学生学习积极性，提高课堂教学效果。根据培养目标要求，注重教育实习和实践教学环节，加大实践教学课时比重，同时完善教学反馈和评估体系，实行教考分离和评教相结合，让学生学有所长、重在运用，增强学生就业的竞争力。也促进教师在教学上对学科基础知识、主干知识、思维方法等重点的教授。建立健全教育教学质量监控体系和保障机制，成立院、系两级教学督导组织和学生评价体系，全面接受国家教育部和省教育厅的检查与评估，保证办学质量稳步提高。
===办学理念===
现代文理学院秉承“以人为本”的办学理念，贯彻“依托母体，相对独立，特色办学”的方针，采用“相对独立，民办运作，资源互补，优化组合”的民办运行机制，实行相对独立的教学组织与管理。所有教学资源如授课教师、教学计划、图书资料、实验设备、体育场馆设施等的利用，同学校其他学院一样全部来自校本部。尤其是在教学质量的要求方面完全与校本部一致。学院实行学分制和专业奖学金制。学生入学后的第二学期可申请山西师范大学开设的第二学位课程（学院整合校内资源提供了约16科的备选课程。在寒暑假和平时教学周的周六、周日上课）的学习，可参加国家四、六级外语等级考试和研究生入学考试，报名条件和要求完全按照山西师大有关文件执行。同时，现代文理学院将利用自身的机制优势和学生特点，在专业课教学、外语等级考试和考研等方面给予适度的强化。
===院系专业===
学院设有15个系、34个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学等8个学科门类，初步形成了以文、理学科为主体、教育学科为特色、应用学科和工科为增长点的学科专业体系。
===培养特色===
学院经常开展丰富多彩的课外活动，现有学生社团16个，每个寒暑假均组织面向全体学生的“大学生社会实践活动”，提高学生实践动手能力，培养大学生的社会责任感，学院连续三年被评为“山西省优秀青年志愿者服务队”；"普通话与艺术协会"、“阳光英语俱乐部”等学生社团积极开展相关的丰富多彩的校园文化活动，打造了一批如“疯狂汉语口才大赛”（已办4届）、“我行我Show 英语综合素质风采大赛”（已办5届）“校园英语歌曲大赛”（已办5届）等在校园中有相当影响力的精品活动，同时也为它们争得了诸如“山西师范大学年度优秀学生社团”、”山西师范大学红旗团支部“等殊荣。学院尊重学生个性发展，把创新能力的培养引入教学过程，最大程度的让学生认识和充实自我，以适应社会发展和变化的需要，让“每个学生都有成功的可能”,努力为学生创造一个成长成才的环境；为促进优良学风的形成，学院平均每周举办一场学术报告会或专业学习研讨会。坚持早读、晚自习制度，严格课堂纪律，完善听课、评课制度。学院每学期都对任课教师进行一次综合评议，以良好的师风促进学院学风建设。严格考风考纪，督促学生养成自觉学习、刻苦钻研的良好习惯。几年来的辛勤耕耘，换来该院首届毕业生骄人的考研成绩和良好的就业前景，2007年361名毕业生考取研究生46人，考研率达12.7%，其中40%被全国重点院校录取；2011年毕业的07级毕业生中更有考取了同济大学、厦门大学、南京师范大学等国家重点大学的优秀同学。同时在毕业生就业方面，他们的综合素质和从教能力也受到用人单位的广泛好评。
[[Category:525 高等教育]]
学院位于有“华夏文明之源，炎黄子孙之根”之称的山西省临汾市尧都区。现有在校生8700余人，设有16个系、28个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类，形成了以文理学科为主体，教师教育学科为特色，应用学科为增长点，多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。
学院现有专任教师654名，其中具有教授、副教授职称的教师246人，占专任教师比例37.6%；具有博士、硕士学位教师470人，占专任教师比例71.8%。高素质的师资队伍，为教育教学质量的提高提供了坚实的人才保障。
==办学条件==
===师资力量===
学院高度重视教学工作，突出教学工作的中心地位，形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师热爱教学、经费保障教学、督导促进教学、管理服务教学”的良好局面。学院现有专任教师448人，其中教授、副教授177 人，占40%；硕士学位以上教师198人，占45%，为提高教育教学质量提供了坚实的人才保障。深化教学改革，针对学生特点，制定教学计划，采取增设期中考试等办法，加强基础知识的学习和基本技能的训练，调动学生学习积极性，提高课堂教学效果。根据培养目标要求，注重教育实习和实践教学环节，加大实践教学课时比重，同时完善教学反馈和评估体系，实行教考分离和评教相结合，让学生学有所长、重在运用，增强学生就业的竞争力。也促进教师在教学上对学科基础知识、主干知识、思维方法等重点的教授。建立健全教育教学质量监控体系和保障机制，成立院、系两级教学督导组织和学生评价体系，全面接受国家教育部和省教育厅的检查与评估，保证办学质量稳步提高。
===办学理念===
现代文理学院秉承“以人为本”的办学理念，贯彻“依托母体，相对独立，特色办学”的方针，采用“相对独立，民办运作，资源互补，优化组合”的民办运行机制，实行相对独立的教学组织与管理。所有教学资源如授课教师、教学计划、图书资料、实验设备、体育场馆设施等的利用，同学校其他学院一样全部来自校本部。尤其是在教学质量的要求方面完全与校本部一致。学院实行学分制和专业奖学金制。学生入学后的第二学期可申请山西师范大学开设的第二学位课程（学院整合校内资源提供了约16科的备选课程。在寒暑假和平时教学周的周六、周日上课）的学习，可参加国家四、六级外语等级考试和研究生入学考试，报名条件和要求完全按照山西师大有关文件执行。同时，现代文理学院将利用自身的机制优势和学生特点，在专业课教学、外语等级考试和考研等方面给予适度的强化。
===院系专业===
学院设有15个系、34个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学等8个学科门类，初步形成了以文、理学科为主体、教育学科为特色、应用学科和工科为增长点的学科专业体系。
===培养特色===
学院经常开展丰富多彩的课外活动，现有学生社团16个，每个寒暑假均组织面向全体学生的“大学生社会实践活动”，提高学生实践动手能力，培养大学生的社会责任感，学院连续三年被评为“山西省优秀青年志愿者服务队”；"普通话与艺术协会"、“阳光英语俱乐部”等学生社团积极开展相关的丰富多彩的校园文化活动，打造了一批如“疯狂汉语口才大赛”（已办4届）、“我行我Show 英语综合素质风采大赛”（已办5届）“校园英语歌曲大赛”（已办5届）等在校园中有相当影响力的精品活动，同时也为它们争得了诸如“山西师范大学年度优秀学生社团”、”山西师范大学红旗团支部“等殊荣。学院尊重学生个性发展，把创新能力的培养引入教学过程，最大程度的让学生认识和充实自我，以适应社会发展和变化的需要，让“每个学生都有成功的可能”,努力为学生创造一个成长成才的环境；为促进优良学风的形成，学院平均每周举办一场学术报告会或专业学习研讨会。坚持早读、晚自习制度，严格课堂纪律，完善听课、评课制度。学院每学期都对任课教师进行一次综合评议，以良好的师风促进学院学风建设。严格考风考纪，督促学生养成自觉学习、刻苦钻研的良好习惯。几年来的辛勤耕耘，换来该院首届毕业生骄人的考研成绩和良好的就业前景，2007年361名毕业生考取研究生46人，考研率达12.7%，其中40%被全国重点院校录取；2011年毕业的07级毕业生中更有考取了同济大学、厦门大学、南京师范大学等国家重点大学的优秀同学。同时在毕业生就业方面，他们的综合素质和从教能力也受到用人单位的广泛好评。
[[Category:525 高等教育]]