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继续教育

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'''继续教育''':终身[[学习]]的存在,与人类历史一样久远,终身学习的观念,也可从各文献中寻到脉络;例如中国自古以来即有“活到老,学到老”、“学海无涯,学无止境”的说法,日本亦早有“修业一生”的观念,而[[二十世纪]]初,美国学者杜威(J. Dewey)也提出教育和学习是终生历程的说法 <ref>[https://www.doc88.com/p-2798218121376.html 杜威教育哲学思想对终身学习的启示者] ,道客巴巴,2015-7-18</ref> ;到了二十世纪后,这些早已存在的观念进而发展形成理论,并成为二十世纪最重要、最具影响力的一种教育思潮。
==教育形式==
===成人高考===
成人高等学校招生全国统一考试(简称“成人高考”)。考试分[[专科]]起点升[[本科]](简称专升本)、[[高中]]起点升本科(简称高起本)和高中起点专科(高升专)三个层次。全国成人高等学校招生统一考试成人高等教育属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历。成人高等学校的学习形式有三种:1.脱产;2.函授;3.业余(包括半脱产、夜大学)。脱产最短学习时间为:高起本四年、高起专和专升本两年;函授和业余最短学习时间为:高起本五年、高起专和专升本两年半 <ref>[https://www.sohu.com/a/334898651_683124 成人教育发展趋势:未来学历将千金难求!!!],搜狐,2019-8-19</ref>
===远程网络教育===
问题是理论的源泉,问题变动引发理论的更新。但是问题不能代替理论。继续教育如果只停留在具体问题的分析上,其结论就会很快过时。所以,国外继续教育研究既不搞简单的经验总结的问题研究,也不搞“纯思辨式”的理论研究,而是对继续教育进行系统研究,揭示其基本矛盾和基本规律,在注重以问题为导向的应用研究的基础上,注重继续教育的基础理论研究,“求用”研究和“求真”研究相结合,提高其[[学术]]地位。
 
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
778,999
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