[[国家级教学成果奖]]二等奖（4项）：具有专业发展潜质的新型教师培养方案的理论反思与实践探索、[[大学生]]创新能力培养“双轮驱动”模式研究与实践、新世纪高师物理化学课程教学模式的探索与实践、地方综合性本科师范院校创新型“人才培养模式与课程体系”的构建与实践。