龚亚夫
基本信息
人物成就
龚亚夫从事基础英语教育30多年，曾任人民教育出版社外语室主任[2] ，外语分社。
社长等职，参加过教育部《九年义务初中英语教学大纲》，《高中英语教学大纲》以及现行《英语课程标准》的制定工作。参与编写、改编和主编多套中小学英语教材。多年参与中小学英语教师培训及继续教育工作。除教学研究、编写工作和教师培训外，还主编、改编多套大型电视英语教学片，其中较有影响的有《走遍美国》、《澳洲之旅》、《TPR儿童英语》等，并出版有《任务型语言教学》、《语言教学评估--行为表现评价与学习档案》、《中学生学习英语的方法和技巧》等有关英语教学理论、英语学习方法等各类图书，发表有关英语教育、语言习得、测量评估等方面的文章几十篇。
人物经历
龚亚夫，男，1953年生于北京。全国政协第九届，第十届委员会委员，课程教材研究所研究员，人民教育出版社英语室主任，编审。加拿大约克大学教育系语言、文化、教学专业研究生毕业，教育硕士学位。长期从事基础英语教育研究工作，在中学任教并担任英语教研员多年。曾在美国威斯康辛州私立学校任教一年。参加教育部现行《高中英语教学大纲》的制作工作，现为国家《英语课程标准》研制组核心成员。参与编写、改编和主编多套中小学英语教材，提出了"多起点、多层次、多途径、多媒体"的教材编写思路。多年参与中小学英语教师培训及继续教育工作，曾负责教育部园丁工程骨干英语教师国家级培训北京培训基地的工作。
担任教育部教师发展课程资源委员会委员、教育部基础教育课程教材发展中心"基础教育英语教学评估研究项目"专家组组长。除教学研究，编写工作外，还主编，改编多套大型电视英语教学片，其中较有影响的有《走遍美国》，《澳洲之旅》，《TPR儿童英语》等，并发表有《任务型语言教学》、《语言教学评估──行为表现评价与学习档案》、《中学生学习英语的方法和技巧》等有关英语教育，测量评估等方面的文章几十篇，以及英语教材，英语学习方法等各类图书。研究领域包括:第二语言和外语习得研究、交际语言教学、英语课程设计、跨文化交际、英语教学评价、英语阅读能力培养等。现担任的社会职务还有:民盟中央文化教育委员会委员，中国教育学会外语专业委员会理事长。
视频
龚亚夫：英语教育如何解决“哑巴英语”现状 2013年12月23日发布
参考来源
- ↑ 第二十二届（2021年度）“希望之星”英语风采大会重磅升级 ,央广网, 2020-09-20
- ↑ 龚亚夫：英语教师应当减少对教材的依赖,扩展课程资源 ,百度文库