順序性是指個體或事物的發展具有明確的方向性和先後順序，這個過程是連續不斷的，且通常是不可逆的。在人的身心發展中，順序性強調的是發展過程中的方向性和先後順序，即個體或事物的發展是由低級到高級、由簡單到複雜、由量變到質變的連續不斷的過程。[1]
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例如，兒童身體和運動機能的發展遵循一定的法則，如身體各部分的發展是從頭部延伸到身體下半部，運動機能也與身體成長保持同一方向。這種發展順序是不可跨越和不可逆轉的。在教育領域，順序性的概念也要求教學要循序漸進，即根據學生的身心發展特點和階段，合理安排教學內容和方法。
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