遠處飄來優美的歌(王賀嶺)
作品欣賞
遠處飄來優美的歌
難忘的中學時代，像一首永無休止的歌，裊裊餘音，穿過風，穿過雨，穿過萬丈紅塵，久久不落的魂，飄飛了歲月，又從心底縷縷飛升。
1.
窗外的陽光很足，一行挺拔的白楊，風把葉子翻過來，樹很亮。午後的音樂課，琴聲悠揚。老師立在講台下，手風琴在胸前舞蹈，隨着琴箱的一張一翕，老師唱一句，我們跟一句。後來，教唱變成自己唱，男女分唱變成全班合唱。
像幽靜的林間淌過一脈清流，還有誰挑剔口號式的歌詞？還有誰計較簡單直白的旋律？伏契克說：「沒有歌唱就沒有生命，就像沒有太陽就沒有生命一樣。」那時，男女生界限分明，少有的音樂把聲音合在一起，大家從書堆里興奮地抬起頭，同一間教室，群情共鳴，唱得滿院白楊嘩嘩響，整棟瓦房都震盪。
我愛我們的班級，它是團結的集體，晨風中勤奮學習，陽光下鍛煉身體。
我愛我們的班級，它是光榮的集體，互助中加深友誼，征途上闊步前進。
午後的歌，牽動一份別樣的情思。循着歌起的方向，我看到一段清寂的時光，一些人，一些事，清純美麗，逆着時光走來，不老的光陰里，美麗沿春的枝頭攀升，煦暖枝繁葉茂，清風徐來，春暖花開。
2.
冬晨的第一縷溫柔明麗的陽光，是霜寒里一聲柔情親切的問候，但我卻緊張地不願見它。
清晨，斜背書包，手提飯盒，繞村莊穿樹林走河道奔向公路。斜望路北，當一抹陽光塗上最高的碾子山山尖，我的胸口開始掩不住怦怦直跳。我大步小量把冬天的早晨踏碎，冬陽灑在臉上，我羞愧地進入靜靜的校園，膽怯地貼近教室，屏住呼吸期待老師停下講課，提着心鼓足勇氣喊報告。我遲到了！老師話語溫和，同學默不作聲，我受不住那份靜寂，不敢去接投來的目光，低下頭，往座位上挪，幾步之遙，比我從家到校的十二里路還漫長。
冬天我住校，日子艱難而漫長。
落山的陽光輝映着放晚學的鐘聲，眼看着人流湧出校門散盡，周圍瞬間空空蕩蕩，風和我被扔在路上，慘澹的斜陽下，一個人愣愣地想家。晚風另一端，村口牽出一條土路，屋頂緩緩升起炊煙，外屋灶下，母親正生火做飯，父親在幹嘛？
同捨生十幾人，褥子對摺，挨緊平鋪，躺下翻不過身。下晚自習後，宿舍里的火爐常常滅着，凍得伸不出手腳。這些都不要緊，一件事，真難以啟齒，偶爾尿床，早晨掀不開被子，怕同捨生恥笑，夜裡常常不敢入睡，縮頭去想舍區周圍一片墳塋和同學口裡的鬼故事。
只有晚自習最讓人嚮往。夜幕下的校園，窗口映出的燈火與滿天星光輝映。教室靜悄悄，沒有老師看管，人人向學，做題看書，默不作聲，燈下自學，心靜如水。每當靜心思考順利完成一題，或者用心記牢了一些知識，頓覺身輕如燕，內心暢快無比。煤油燈把鼻孔熏得兩團黑，偶爾抬頭對視，五十步笑百步，一笑划過，心思依然撲在書本上。那樣的快樂足以抹平所有的缺憾，至今讓我深深迷戀。宋濂在《送東陽馬生序》中說：「以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。」
3.
每到周日下午，母親貼好一鍋玉米面餅子，出鍋後擺上蓋簾晾放，冷卻後裝進袋子，備出貼補我一周的零食。在母親的目送下，書包在前，乾糧袋在後，拴牢背在肩上，知足又戀戀不捨地邁出家門。我不緊不慢地走，趕在太陽落山前回去，一路悠閒輕鬆。許多遠道住宿的同學也和我一樣。
周日晚是最快樂的時光。不上自習，趕上街頭演電影，知者奔走相告，聽者欣喜若狂，急盼天黑，傾巢而出。宿舍向南，一條公路橫貫而過，穿過漆黑的橋洞，露天電影把三五里外的人引到廣場。夜幕下，人山人海，電影開演前，喇叭把歌聲揚到高空，氣氛被渲染得異常火烈。
陳沖主演的《小花》，就是在這樣的時候看到的。炮火連天，兄妹失散，妹妹苦苦尋找哥哥，兄妹共同加入革命隊伍，在烈火中成長。一曲《妹妹找哥淚花流》，如泣如訴，一唱三嘆，扣人心弦。
中學接觸的歌少得可憐，特定情境下，電影情節和插曲特別難忘。那首歌，清麗婉轉，真切動人，打動我的不是李谷一，是班裡一個叫不出名的女同學。
4.
一堂課下來，我們起立向老師行禮，零零星星有人外出。教室有竊竊低語聲，電影沉在心底，從角落浮出。這時候，耳邊飄來的歌，無疑成了那個課間特有的美聲。
那歌聲，悠揚婉轉，字正腔圓，頓挫有致中清純甜美，滿含深情。陽光照進窗子，聲音像一朵花，一瓣一瓣綻放，明艷了教室，一抹花香穿過整個課間。甜美的歌聲，傳遞出真切的情感，和電影裡的別無二致，不，比電影裡的好聽百倍！像倏然飄來一縷清風，像清風裡一聲鳥鳴，像鳥鳴落在清溪里濺起的一滴水。
「妹妹找哥淚花流，不見哥哥心憂愁，心憂愁 … …」
那歌聲，不只是單純的聲音，歌聲引發了情景再現，炮火連天，兄妹失散，盼親人，望穿雙眼。我不由自主地回頭，南行靠後，臨窗，一名叫不出名的女生，高個兒，圓臉兒，正站在課桌間，收拾書本中，唱出電影裡的歌。
那歌聲，第一次打破了男女生先天隔閡，打破了不友好不敵視不關注的狀態。歌動聽，令我不由自主地回頭，高個兒，圓臉兒，我說不清，是人因了歌而甜美，還是歌因了人而動聽？時間以秒計算，我慌亂地瞥一眼，目光拖出長長的佩服和驚羨。
在那文娛生活極匱乏的年月，平淡的日子疊加，艱苦和單調，被一心向學的平靜掩蓋着。美妙的歌聲，是投進平湖的一顆石子，平靜的水面霎時微微盪起波瀾，是一朵潔淨的浪花，怒放着開在心海上，明亮了平靜的海岸。
歌聲飄來，像倏然飄來一縷清風，像清風裡一聲鳥鳴，像鳥鳴落在清溪里濺起的一滴水，像一滴水被穿過林間的陽光煮沸，成為霧，成為雨，成為風。許多年以後，隔岸的風景，在世間輪迴不散，從當初起處，穿過雲煙從歲月里飄出，又回到歌聲飄起的地方。
5.
單純的歲月，不言心事。聽別人的歌，唱自己，歌里歌外，不是如你所想。不是今天聽憂傷沙啞的陳瑞，不是有關《魚水情歌》，不是春天的蒼涼，低落的綻放，不是放一份放不下的無奈，撿一份撿不起的執着。
後來，我們畢業班6人提前考學，分數下來後等錄取通知。繃緊的神經稍稍鬆弛，找不到往日學習的緊張感，不做題了，失落得說不出來，竟沒有一丁點輕鬆感。班主任戀戀地說，回家等吧。說得好難，一句話仿佛足足用了三年。
從沒想過學校會不要我了，我還沒準備好呢。慢慢收拾書包，慢慢離開教室，樹那麼亮，房舍那麼整齊，滿院聲音那麼明麗。出校門回望，一切剛剛好，可是，我再也回不去了。
「在可珍惜的歲月里不懂得珍惜，而在懂得珍惜的時候卻又失去了可珍惜的歲月。」惜與不惜，默默告別的一瞬，苦澀湧來，過去的一切蜂擁而至。
那些平常的日子，那匆匆進出教室的身影，那站在桌腳仄身看我寫字的老師，那些不說話叫不上名兒的同學，還有，那隻從南行飛起的歌… … [1]
作者簡介
王賀嶺，筆名潤物無聲，遼寧建平人，中國散文詩作協會員。