邊馬鄉
邊馬鄉隸屬河北省邯鄲市魏縣位於河北省邯鄲市魏縣南部,距縣城23千米。面積50.95平方公里,耕地46000畝,常住人口38166人(2017年) 。轄36個行政村,鄉政府駐邊馬村。[1]
目錄
經濟發展
魏縣邊馬鄉黨委、政府圍繞全縣開展的民營經濟"項目落實年"活動,將招商引資和項目建設作為各項工作的重中之重,積極創新工作思路,加大工作力度,制定出台了一系列工作措施,確保項目建設紮實推進。
健全機制。成立了"項目落實年"活動指揮部及其辦公室,書記、鄉長親自抓,並出台了《關於在全鄉迅速掀起招商引資及項目建設活動的實施方案》,定期召開經濟發展調度會,實行鄉村兩級幹部大會述職制度,確保以強有力的領導和長效的機制推動招商引資和項目建設工作順利開展。
搞好規劃。依託現有資源優勢,在安聊路北、拐禮線東規劃出1000畝地作為廢舊物資加工園,並制定項目入園、用地、建設等各項優惠政策,着力打造環境窪地,吸引外地項目、資金、技術在邊馬鄉聚集。
全員招商
開展"四個一"活動。發動黨員幹部群眾開展每人爭跑一個項目、引進一筆資金、提供一條信息、交好一個投資朋友"四個一"活動。
開展發一封信、張貼一個通告活動。發布了《關於發動群眾參與招商引資和項目建設的通告》,向在外工作人員發送了《致邊馬籍在外人士的一封信》,通過親情、友情和鄉情,廣泛聯繫在外的邊馬籍經商、務工人員,特別是商界、政界知名人士,充分利用他們在外多年、知識面寬、聯繫面廣的優勢,為家鄉項目建設獻計獻策,增磚添瓦。
開展支部書記外出招商活動。鄉黨委、政府有針對性地印發了符合鄉情村況的投資方向、縣鄉兩級優惠政策以及邊馬鄉基本情況等材料,計劃用20天時間,實施全體支部書記外出大招商活動,每村通過廣泛聯繫上報外出考察聯絡方向,經鄉黨委、政府確認後,每村發給1000元經費,作為外出招商引資的必要費用。力爭引進一批科技含量高、附加值高的工業項目。[2]
社會事業
邊馬鄉建設
為深入貫徹落實黨的十七大精神,進一步推進社會主義新農村建設的深入發展,廣泛動員社會各界積極參與文明生態村創建。邊馬鄉積極落實科學發展觀、構建和諧社會,切實把文明生態村創建工作作為推進社會主義新農村建設的一項重要工作來抓,鄉政府深入幫建村,詳細了解在創建活動中遇到的困難和問題,在財力、物力、人力、智力等方面提供必要的支持。
積極主動與幫建單位聯繫,如實介紹創建情況和在創建中遇到的困難和問題。要求幫建單位要與幫建村簽訂幫扶協議書,明確幫建內容、幫扶項目以及雙方所應承擔的責任和任務。要求各幫扶單位和幫建村要將幫扶情況向文明生態村辦公室反饋。鄉文明生態村辦公室對各單位幫扶情況進行督辦跟蹤。經全鄉上下一致努力,文明生態村建設成果顯著。
政治工作
魏縣邊馬鄉推出"三多二考一查"機制轉變幹部作風:"三多"即多下村入戶、多辦實事、多解決熱難點問題。通過多下村入戶,發現和了解村中動向,暢通群眾反映問題渠道,辦幾件群眾看得見、摸得着的實事,及時解決阻礙農村工作正常開展的熱難點問題。
"二考"即上午在鄉考勤,下午由支書對鄉幹部考勤。上午考勤時由鄉主要領導調度昨天各村工作情況,掌握全鄉整體動態,並安排部署今日工作;下午鄉幹部在村由村支部書記進行考勤,考勤表詳細登記了鄉幹部一天工作情況,涉及被考勤人員在村時間、工作內容、解決焦點問題、入戶情況、某一問題的當日進度、村支部書記滿意度、包片片長到村指導工作情況等。"一查"即不定期督導抽查。
信訪工作
邊馬鄉的信訪工作情況不錯,曾在全國、省、市、縣有過典型經驗,要總結經驗,克服不足,認真做好當前的信訪工作。非常時期,全縣上下都在搞"迎奧運、保穩定、促進農村經濟發展"活動。認真貫徹好、落實好齊景海同志的講話精神,認認真真地搞好信訪排查工作,掌握信訪人員最新動態。
對信訪工作切切實實做到心中有數,決不能出現到市里、省里、甚至進京上訪的事情。要對那些能夠協調解決的信訪件一定真心實意幫助群眾解決,保護合法權益。但是對那些無理訪,甚至到省、中央機關越級上訪人員,要嚴密監控,嚴格按照有關規定,該依法控制的就要控制。
教育事業
魏縣邊馬鄉中學實習生參加該校安全教育警示會議:2007新的學期開始,邊馬鄉中學一着不讓抓落實,各項工作實現開門紅。繼2月25日正式上課以來,連續召開校委會和教師會議,研究部署新學期各項工作。
3月17日,邊馬鄉中學又召集全體師生於當天上午11:20召開了安全教育警示會議,七名頂崗實習生也參加了會議。強調了校園安全工作的迫切性,並就食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害等涉及到青少年生活和學習方面的20多種安全隱患進行了警示教育。最後,傳達了市教育局和縣教育局工作會議精神,部署了近期的主要工作。並對實習生提出了要求,希望在實習生的帶領下,校園的風氣煥然一新,在各方面取得更大進步。 河北師範大學駐魏縣邊馬中學實習小分隊認真聽取了會議,並討論了如何把會議精神落實到工作中,展現師大學子的風範,做好學生的思想引導工作。[3]