謝幼如
謝幼如，女，博士，教授、博導，廣東省高校教育技術中心副主任，華南師範大學教育信息技術學院副院長。從事教育技術專業，主要研究方向為教學系統設計、教育技術研究方法、網絡教學資源開發與應用等。教育部高等學校本科教學工作水平評估專家、教育部教育信息化專家、廣東省高等學校教育技術教學指導委員會副主任。[1]
目錄
基本信息
| 中文名：謝幼如 | 外文名：Xieyouru |
| 國籍：中國 | 籍貫：廣東潮州 |
| 出生年月：1965年12月 | 畢業院校：華南師範大學 |
| 畢業院校：燕京大學，美國威爾斯利女子大學 | 職業：教師 |
| 代表作品：《教學設計原理與方法》、《教學設計理論研究》 |
人物簡介
謝幼如教授,女，廣東潮州人。華南師範大學教育信息技術學院教授、碩士生導師，廣東省教學名師，廣東省高校教育技術中心副主任，廣東省高校"千百十工程"培養對象。從事教育技術專業，主要研究方向為教學系統設計、教育技術研究方法等。分別於1993年、1997年、2005年三度獲得國家級優秀教學成果獎.曾主持教育部現代遠程教育工程資源建設中小學教師繼續教育重大項目《計算機輔助教育研究》網絡課程的開發和全國教育科學"十五"規劃教育部重點課題《網絡教學的設計與評價研究》等多項科研項目，出版專著與教材10多部，在國內核心刊物和國際學術會議發表論文30多篇。
經歷
1988年畢業於華南師範大學電化教育系;
1988年畢業後在華南師範大學工作;
2000年破格提升教授。 1998年被評為碩士研究生導師。
現為華南師範大學教育信息技術學院教授、碩士生導師。
兼職
教育部高等學校本科教學工作水平評估專家;
廣東省高校教育技術專家組副組長;
廣東省高校教育技術中心副主任;
廣東省中小學教材審查委員會委員;
全球華人計算機教育應用大會(GCCCE)程序委員;
全國計算機輔助教育(CBE)學會常務理事;
廣東省高校教育技術研究會副秘書長。
研究方向
教學系統設計、教育技術研究方法、網絡教學資源開發與應用等。
主講課程
《教學設計原理與方法》，《教育技術研究方法》，《教學設計理論研究》，《網絡教學資源的設計與開發》，《信息技術教育應用模式研究》
主要業績
從事教育技術專業，主要研究方向為教學系統設計、教育技術研究方法等。分別於1993年、1997年、2005年三度獲得國家級優秀教學成果獎，曾主持教育部現代遠程教育工程資源建設中小學教師繼續教育重大項目《計算機輔助教育研究》網絡課程的開發和全國教育科學"十五"規劃教育部重點課題《網絡教學的設計與評價研究》等多項科研項目，出版專著與教材10多部，在國內核心刊物和國際學術會議發表論文50多篇。
- 主持的教學研究課題:
《網絡教學的設計與評價研究》(課題批准號:DYA010409)，全國教育科學"十五"規劃教育部重點課題，2002年-2005年
《<教學設計>立體教材的研究與開發》(高社總字[2003]61號)，全國"高等教育百門精品課程教材建設計劃"的立項研究項目，2003年-2005年
《<教育技術研究方法基礎>的編寫》(教育技術專業核心課程教材)，教育部高等學校教育技術學專業教學指導委員會，2004年-2005年
《中小學學科"四結合"教學改革試驗研究》(教基司函[2000]74號)，基礎教育司重點科研項目，2000年-2005年
《網絡環境下的教學模式與教學設計的研究與實踐》(教電館研[2002]T2號)，中央電教館"十五"重點研究專題，2002年-2005年
- 承擔的學術研究課題:
《計算機輔助教育軟件的開發與研製》03、04課題，國家"九五"重點科技攻關項目(簡稱96-750項目)，教育部，1997年-2000年
《計算機輔助教育研究》網絡課程的開發(項目編號:A1016)，教育部現代遠程教育工程資源建設中小學教師繼續教育重大項目，教育部師範司，2001年-2004年
《網絡課程的系統研究及其支撐平台的實現》(項目號:18-107-65)，全國高等教育科學"十五"規劃重點課題，全國高等教育學會，2002年-2005年
《網絡課程的系統研究》(課題批准號:GB02002)，廣東省教育廳"十五"規劃課題，廣東省教育廳，2002年-2005年
《"網絡環境的教學設計"專題學習網站的開發》(項目編號:GDA006)，廣東教育廳高校教育技術"151工程"項目，廣東省教育廳，2002年-2005年
獲獎和榮譽
獲得的教學表彰及獎勵
1993年《多媒體組合教學設計的理論與實踐》獲國家級優秀教學成果一等獎、省一等獎;
1997年《教育技術專業綜合技能培養模式的研究與實踐》獲國家級優秀教學成果二等獎，省級一等獎
1997 年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》獲國家教委全國師範院校面向基礎教育改革科學研究優秀成果二等獎;
《計算機輔助教育研究》網絡課程通過教育部師範司組織的質量認證，被評為優秀資源教育部師範司，2003年7月
《信息技術與課程整合的理論與實踐》網絡課程通過教育部師範司組織的質量認證，被評為優秀資源，教育部師範司，2003年8月
《計算機輔助教育研究》網絡課程獲華南師範大學首屆教育軟件評比一等獎，華南師範大學，2003年11月
《信息技術與課程整合的理論與實踐》網絡課程獲華南師範大學首屆教育軟件評比一等獎，華南師範大學，2003年11月
《多媒體教學軟件設計》(謝幼如等著，電子工業出版社)獲華南師範大學優秀教材二等獎，華南師範大學，2003年11月
"高校網絡資源共建共享與課程教改的研究與實踐"獲華南師範大學優秀教學成果一等獎，華南師範大學，2004年7月，
《高校網絡資源共建共享與課程教改的研究與實踐》獲國家級優秀教學成果二等獎，2005年。
《教學設計原理與方法》獲 2004年國家級精品課程
學術研究表彰及獎勵
《計算機輔助教育軟件的開發與研製》03、04課題(國家"九五"重點科技攻關項目，簡稱96-750項目):《小學語文科學小品文》、《小學語文擴展閱讀》、《小學語文古詩欣賞》、《中學語文新詩賞析》在北京通過教育部組織的專家鑑定，教育部國家重點科技攻關96-750項目辦公室，第一，1999年
《學習反應信息分析系統》獲廣東省高校優秀多媒體教學軟件一等獎，廣東省教育廳，2000年
華南師範大學2003年度科研優秀獎，華南師範大學，2004年
其它獲獎和榮譽
廣東省高校"千百十工程"培養對象;
1996 年獲國務院政府特殊津貼;
1998 年獲霍英東青年教師獎三等獎;
1999 年獲曾憲梓教師獎三等獎;
2006年獲廣東省高校教學名師;
主要著作
《多媒體教學軟件設計》謝幼如等著，電子工業出版社，1999年
《新型教學模式的探索》謝幼如編著，北京師範大學出版社，1998年
《學習反應信息處理方法與應用》謝幼如、李克東，暨南大學出版社，1999 年
《多媒體組合教學設計》李克東、謝幼如，科學出版社， 1992 年
《多媒體組合教學設計》(第二版)李克東、謝幼如，科學出版社，1994 年
《多媒體組合教學實踐》李元鏡、謝幼如，科學出版社， 1995 年
《教學系統設計》何克抗、鄭永柏、謝幼如編著，北京師範大學出版社，2002 年
《電化教學技能訓練教程》李克東、謝幼如主編，北京師範大學出版社，1997 年
《多媒體教學軟件設計與製作》，李克東、謝幼如、柯清超等主編，中央廣播電視大學出版社、育部電化教育音像出版社聯合出版，2000年
《信息技術與學科教學整合》，李克東、謝幼如主編，萬方數據電子出版社，2001 年
《信息技術與課程整合的理論與實踐》李克東、謝幼如主編，北京師範大學出版，2002年
《網絡環境的專題教學研究》，李克東、謝幼如主編，北京師範大學出版，2004年
主要論文
教育技術促進高校課程建設的理論與實踐，《電化教育研究》2008年 第12期
基於網絡的協作知識建構及其共同體的分析研究，《電化教育研究》2008年 第4期
教育技術"151工程"促進廣東高校精品課程建設的研究，《中國電化教育》2008年 第2期
教育技術支持國家精品課程建設的分析報告，《中國遠程教育》2008年 第1期
高校教育技術工程的績效研究，《電化教育研究》2008年 第1期
企業數字化學習的理論與實踐研究，《中國電化教育》2008年 第1期
網絡環境下課堂合作學習篚現狀分析與深化研究，《中國電化教育》2007年 第10期
珠江三角洲地區中小學教育信息資源應用模式研究，《電化教育研究》2007年 第1期，《電化教育研究》2006年 第2期
基於網絡的協作學習活動形式的質的研究，《中國電化教育》2006年 第1期
國家級精品課程"教學設計原理與方法"的建設，《電化教育研究》2005年 第7期
基於專題網站的開發性學習模式的行動研究，《電化教育研究》2004年 第11期
網絡環境的專題教學設計，《電化教育研究》2004年 第5期
網絡課程建設與實施問題的調查研究，《中國遠程教育》2004年 第09S期
基於專題網站的開發性學習模式的效果分析，《中國電化教育》2004年 第12期
網絡課程的內容分析與評價研究，《電化教育研究》2003年 第11期
"網絡教學設計"專題學習網站的設計與開發，《中國電化教育》2003年 第5期
構築數字化教育社區的理論與實踐研究-教育技術研究的新領域，《電化教育研究》2003年 第3期
專題學習網站的教學設計，《電化教育研究》2003年 第1期
網絡課程的系統研究，《電化教育研究》2002年 第7期
基於資源庫的網絡課程的研究--"計算機輔助教育研究"網絡課程的開發，《電化教育研究》2002年 第1期
專題片電視教材的教學設計，《中國電化教育》2000年 第8期
高等學校網絡課程的開發，《電化教育研究》2000年 第8期
新型教學模式的研究，《電化教育研究》2000年 第1期